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文档介绍

文档介绍:上课老师:白 杨 学校:大连金石滩实验学校
课题
《“以和为贵”主题综合性学****br/>课程标准
1.自主组织文学活动,在讨论等活动过程中,体验合作和成功的喜悦。
2.能提出学****和生活中感兴趣的问题,共同上课老师:白 杨 学校:大连金石滩实验学校
课题
《“以和为贵”主题综合性学****br/>课程标准
1.自主组织文学活动,在讨论等活动过程中,体验合作和成功的喜悦。
2.能提出学****和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制订简单的研究方案。能从书刊或其他媒体中获取有关资料,讨论分析问题,独立或合作写出简单的研究报告。
3.搜集资料,互相讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学****成果。
4.掌握查找资料、引用资料的根本方法,分清原始资料和间接资料的主要差异,学会注明所援引资料的出处。
学****目的
学生活动(内容和过程)
老师活动(学法指导)
时间
教学
诊断
目的1
欣赏和之形美
板块一:赏和之形美
1。理解“和”的字源、含义,感受汉字造字之美。
2。积累词语.
3。口语交流:生活中常见或能感受得到的表达“和"的例子。
适时引导学生多角度表达表达“和”的事例或感受。
10分钟
目的2
品读和之意蕴美
板块二:品“和”之意蕴美
、古诗词和文学作品中蕴含的“和”之美。
2。选择最喜欢的一处说说对“和”的理解。
“和”之美。
2。老师点评.

15分钟
目的3
理解和之内涵,畅说心中的“和”
板块三:理解“和”之内涵,畅说心中的“和"
小组合作制作思维导图。
2。小组展示思维导图.
3。抒写“我心中的和”。
:“和”话题作文。
,进一步体会和的深化内涵。
2。指导学生用思维导图梳理所学知识。

15分钟
板书设计