文档介绍：学科：语文 授课人：张秀伟
年级：八年 张广富
课题
新授课：古诗苑漫步
学****内
容简析
品味古典诗歌炼字艺术,进步诗歌鉴学科：语文 授课人：张秀伟
年级：八年 张广富
课题
新授课：古诗苑漫步
学****内
容简析
品味古典诗歌炼字艺术,进步诗歌鉴赏才能
学情
分析
八年级学生思维才能开展较快，自我意识增强，有较强的求知欲和表现欲，在情感方面他们能进展自我教育。学生已经有一定程度的自主合作探究才能,部分学生不自信，羞于表达，给他们提供不同难度的题型，给他们更多表现自己的时机。
学****目的
1。理解古诗词文化，品鉴古诗词之美。
2．品味古典诗歌炼字艺术。
，陶冶情操,进步审美情趣和文化品味。
学****重点、难点
重点：品味古典诗歌炼字艺术.
难点:培养学生对古诗词的阅读理解和鉴赏才能，陶冶情操，进步审美情趣和文化品味.
策略、方法
学生自主互助，小组合作探究
教学过程
教学环节
五步十环节
预****案
1、搜集学过的古诗，体会古诗的美。
2、进步诗歌鉴赏才能，陶冶情操，进步审美情趣和文化品味。
导学案
一、交流感知
环节一：师友研读
声情并茂诵古诗
学学朗读古诗的小方法吧！
五言诗：“二二一”式 或 “二一二”式。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故土。
七言诗：“二二二一”式 或 “二二一二”式.
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
同学们，按照刚学过的古诗划分，
读出让你心中泛起涟漪的句子，让我们练****练****吧！
环节二:老师指导
二、研读共品
环节一:师友研读
字斟句酌出华章
一、 什么是炼字?
所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进展精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精巧、形象生动、含蓄深化的表达效果。
二、古诗词炼字类型.
“五言诗”的第三个字，“七言诗"第五个字,位置一般是动词,也有炼形容词、虚词、名词、数词。
静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜.
举头望明月,
低头思故土。
李白望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
1、炼动词
一个动词，尤其是非动词活用为动词的词,往往可以使全诗的语言变得生动形象，常常是诗歌的诗眼。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深.
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金.
白头搔更短，浑欲不胜簪。
分析:
2、炼名词。
名词在古代诗歌中表现为一些典型的意象。要注意具有特定意义的意象及