文档介绍：小学二年级下册音乐《幸福拍手歌》教案
黄山市黄山区龙门中心学校 周朝晖
教学目的：
1。能用自信、自然，有表情的演唱《幸福拍手歌》。
2。能准确的演唱连续的附点八分节奏。
,并可以用歌声及恰当的小学二年级下册音乐《幸福拍手歌》教案
黄山市黄山区龙门中心学校 周朝晖
教学目的：
1。能用自信、自然，有表情的演唱《幸福拍手歌》。
2。能准确的演唱连续的附点八分节奏。
,并可以用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪。
教学重点：
能自信、自然，有表情的演唱《幸福拍手歌》，并能感受作品欢快的情绪.
教学难点：
连续附点节奏演唱的掌握。
教学教具：
电子琴 打击乐器铃鼓、响板
一、 组织教学、师生问好
二、 导入
1。 师: 欢送同学们来到快乐的音乐课堂,今天，老师想和同学们一起玩个游戏，同学们想不想玩呀？
2. 生：（ ）
3. 师：在玩游戏的过程中，老师要提一点要求，请同学们认真模拟老师的动作、表情和语言,诶！这就要考考看哪位同学的观察才能最好啦！
4。 师：同学们是不是觉得最后这句比较难呀？跟着老师再来练****一遍.
5. 生：( ）
6. 师： 特别棒，看来我们班的小朋友节奏还是非常不错的。
7。 师：刚刚我们练****的这个节奏就叫做附点八分音符。
三、歌曲新授
: 有一首歌曲从头到尾都贯穿了这样一种节奏，这样的歌曲你们想不想听一下?
2。师:歌曲听完了老师想问下,这首歌曲给你们的感受是怎样的？
：( ）
4．总结:歌曲的节奏感是不是特别的强,而且很欢快.
：老师想问一下在你们的生活中是不是会经常遇到一些比较快乐、幸福的事情呢?那你们都有哪些快乐、幸福的事情,可以跟大家一起分享一下吗？
：（ ）
7。师:小朋友们原来有那么多快乐、幸福的事情，当你们感到快乐、幸福的时候你会用什么样的方式来表达呢？
8。生：( ）
9。师：下面，让我们再来听一下歌曲，看歌里面的小朋友是怎样表达幸福的呢？小朋友们可要仔细听歌词哦。
：( ）
：每个人都会用不同的方式来表达自己的幸福，而歌曲当中的小朋友会用拍手的方式来传递幸福，这么好听的幸福歌曲，你们想不想学呢？（ppt展示)这就是我们今天要学****的歌曲《幸福拍手歌》.
四、学唱歌曲
1。师:请同学们首先跟着老师把乐谱演唱一遍，老师唱一句，学生