文档介绍：辽宁省综合素质评价
建立完善“普通高中学生综合素质评价手册”及“辽宁省普通高
中学生综合素质评价信息管理平台” ，作为评价载体。
高中学生为记录主体，教师指导参与、客观数据导入、学校统一
辽宁省综合素质评价
建立完善“普通高中学生综合素质评价手册”及“辽宁省普通高
中学生综合素质评价信息管理平台” ，作为评价载体。
高中学生为记录主体，教师指导参与、客观数据导入、学校统一
管理录入，学生提交实证材料相结合的方式，客观记录学生的学****成
长经历。平台自动形成档案。
写实记录
从高一新生入学起
教师要指导学生客观记录在成长过程中集中反映综合素质主要
内容的具体活动，收集相关事实材料，及时填写活动记录单。
一般性的活动不必记录。
活动记录、事实材料要真实、有据可查。
整理遴选
每学期末，教师指导学生整理、遴选能反映其综合素质情况的重
要活动记录、典型事实材料以及标志性成果等相关材料。
由学生向高中学校提出入档申请。
公示审核
每学期末，高中学校要对遴选出来、用于招生使用的活动记录和
事实材料必须在教室、公示栏、校园网等显著位置进行不少于
20 天
的公示。
对于公示后无异议的学生材料，班主任及有关组织要进行审核，
确认无误后签字。
录入平台
学校要在规定时间内，将公示后确认无误的学生入档材料、学生
的简要自我陈述报告和班主任对学生的简要评语上传至 “辽宁省普通
高中学生综合素质评价