文档介绍：关于高中古诗词鉴赏方法
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高考诗歌鉴赏大致包括以下内容：
1、鉴赏古诗作品里的形象
诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。
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2、鉴1 表达方式
2 表现手法
3 修辞方法
4 结构技巧
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表达方式
记叙、议论、说明、抒情、描写。
抒情:直接抒情／直抒胸臆
** 间接抒情：
1 借景抒情—触景生情 融情入景 情景交融
2 借事抒情/即事感怀
3 托物言志 托物寓理
4 借古讽今 借古喻今 咏史言志
借古鉴今 借古抒怀 怀古伤今
5 用典抒情
描写：白描/细节描写/侧面描写等
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表现手法
1、比兴/用典/对比
2、衬托：以动衬静 、以声衬寂 、以明衬暗、以乐景衬哀情
3、虚实结合 / 联想和想象/侧面虚写 / 曲写（对写）：如以对方写自己（委婉含蓄）
4、渲染/烘托
5、白描/细节描写
6、象征/托物言志
7、情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、直抒胸臆
8、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉
10、欲扬先抑、欲抑先扬
11、现实主义与浪漫主义/写实和夸张
田园乐
写景方法：衬托渲染 运用修辞 联想想象
色彩搭配 诗中有画 画中有诗 诗画结合 高低远近
动静明暗 虚实结合 点面结合 工笔细描 粗笔勾勒 乐景写哀 哀景写乐
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01、比兴：渲染或导引
02、比喻：突出、化虚为实
03、比拟：形象生动
04、对偶：整齐含蓄
05、对比：鲜明突出
06、用典：言简意丰耐人寻味
07、双关：含蓄委婉、趣味
08、夸张：浪漫、突出醒目
09、借代：简练含蓄
10、互文：言简意赅
11、反问 设问：承启深化、强调
12、反复：强调突出
修辞手法
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结构技巧
诗歌常见的技巧：
首尾照应 过渡
开门见山 铺垫
层层深入 伏笔
先总后分 照应等
先景后情
卒章显志
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答题步骤：
(1)明确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释这种手法的特点和效果。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
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练****示例
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
答：主要用了反衬手法。(步骤一)
天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。(步骤二)
两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。(步骤三)
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端居① 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
明确： （步骤一）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。 （步骤二）诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围；（步骤三）表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。
【从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。】
⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）
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除 夜
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
第三句采用曲写 (对写)/ 侧面虚写的写法 (步骤一) 。 诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人（步骤二） 。 这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深（步骤三） 。
1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。
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春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。
这首诗的