文档介绍：找朋友中班音乐教案
．活动目标
喜欢参加音乐活动，拥有初步的音乐节奏感；感觉乐曲的高兴氛围，熟悉2/4节奏。
．重点与难点
这是一首开朗高兴的歌曲，叙述的是“我”去寻找好朋友共同
游戏时走在
找朋友中班音乐教案
．活动目标
喜欢参加音乐活动，拥有初步的音乐节奏感；感觉乐曲的高兴氛围，熟悉2/4节奏。
．重点与难点
这是一首开朗高兴的歌曲，叙述的是“我”去寻找好朋友共同
游戏时走在路上、敲朋友家门的欢愉心情。幼儿在熟悉歌词的基础上领会情感，表现歌曲的氛围是重点，这首歌曲的难点是熟悉2/4节奏，感觉不同的2/4节奏，表现节奏。
．环境创设及材料准备
1）录音磁带“找朋友”。
2）若干圆舞板、铃鼓、串铃、小铃等乐器。
3）每人一张椅子。
．设计思路
对中班上期幼儿来说感觉乐曲的氛围并表现乐曲并不容易，因此让幼儿在生活中领会和气朋友共同游戏时的开心相当重要。此外2/4节奏的培养只有经过在平时生活中频频感觉，幼儿节奏感才能提高。
．活动流程
1）角落活动中熟悉乐曲、感觉乐曲、欣赏乐曲“找朋友”游戏，教师请幼儿互相找朋友，每一对朋友中有一
名幼儿反坐椅子上以示坐在家里， 另一名幼儿念着儿歌“今每日气真
正好，去找我的朋友，嘭嘭嘭、嘭嘭嘭嘭来把门儿敲。笃笃笃”边念边敲椅子背，坐在家里的幼儿俏皮地模拟敲门声也念“笃笃笃”敲击自己椅子，最后共同一声“嗨”相互灿烂一笑。
说明
“找朋友”游戏一来解决幼儿熟悉歌词，二来帮助幼儿理解好朋友共同游戏时开心、友好的情绪情感。此游戏可在角落里延续一段时间，让每个幼儿都来玩过。
频频欣赏“找朋友”旋律，熟悉旋律，感觉2/4节奏。“拍拍手”游戏，教师和幼儿做模拟游戏，教师可拍击各样2/4
节奏型，让幼儿模拟，更要鼓励幼儿自己拍击不同的节奏型。为提高兴趣，也可借助乐器。
说明
模拟幼拍击各样节奏型是基础，真实的目的是为了鼓励幼儿能
拍击不同节奏型，此游戏可在角落里延续一段时间， 让每个幼儿都来
玩过。
注意生活中引导幼儿多感觉不同2/4节奏型，如“开开门”“举举手”等等。