文档介绍：《古诗背诵比赛语文活动课》教学设计
一、活动目的：
“中华古诗文经典诵读工程”是中国青少年开展基金会继“希望工程”之后推出的又一跨世纪社会文化工程,中国的古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴,凝结了前人对于人生、社会、自然万物的文化观察，《古诗背诵比赛语文活动课》教学设计
一、活动目的：
“中华古诗文经典诵读工程”是中国青少年开展基金会继“希望工程”之后推出的又一跨世纪社会文化工程,中国的古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴,凝结了前人对于人生、社会、自然万物的文化观察，闪烁着中华民族所特有的精神基因，任何一个人都会从中获益无穷。为求让孩子们在一生记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，汲取中华文化的精华而获益终身！（精品文档请下载）
1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。
2、激发学****背诵古典诗歌的兴趣。
3、陶冶情操，进步语言修养。
二、课时安排
    1课时
三、活动准备
1、复****背诵学过的古典诗歌。
2、每个同学自学古典诗歌假设干首.
3、准备古典诗歌中的一些名句、名联.
四、活动形式
本次活动以小组竞赛的形式来检验活动成果。
五、活动过程：
（一)、主持人说开场白：
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。沧海化作桑田,唐诗以其千年不变的姿态伫立在历史长河的岸边，满川风雨看潮生.（精品文档请下载）
主持人：“读千古美文，做少年君子“诗歌活动课如今正式开场。
男:一首唐诗,就是一部解读不尽的经典；
女：一阕宋词，就是一座挖掘不完的宝藏。
男：在中国上千年文化长廊中,驻足留连:悬梁刺股，不为赏梅吟诗；
女：观鱼填词，不为絮叨一个“十年寒窗下，一朝金榜上”的老故事，
男：萤囊映雪,为了长河之源源不断，为了古木之根根不息。
女:秦砖汉瓦，砌就诗的长城，
合：从诗歌的国度里一路走来,面朝大海,春暖花开。让我们泛舟诗海，去体验其间的乐趣吧！
（二）、出示课件：
1、选中主题，出现相应画面,让学生在情景中开启灵动的思维，展开想象的羽翼，为画面配上适宜的唐诗共八幅画，六组各一幅,其余两幅抢答。（精品文档请下载）
2、口答上下句诗词名句:分为必答题和抢答题.
必答题
大漠孤烟直，( )。
（ )，常使英雄泪满襟。
( ），波撼岳阳城.
月下飞天镜，( ）.
星垂平野阔，（ )。
浮云游子意，（ ）.
（ ）， 一任群芳妒.（ ），似曾相识燕归来。（ ）,天涯假设比邻。（精品文档请下载）
春蚕到死丝方尽，（ ）。
会当凌绝顶,( ）。
日出江花红胜火,（ ）.
山回路转不见君，（ ).
自经丧乱少睡眠，（ ）.
可怜身上衣正单，（ ）。
坐观垂钓者,（ ）。
( ），禅房花木深。
（ ）,僧敲