古诗苑漫步3.doc

文档介绍：八（下)语文第三单元综合性学****br/>《古诗苑漫步》教学设计
金寨县思源实验学校:冯卫兵
一、教学目的
1。学会搜集、吟诵、鉴赏古诗，积累名句,进步语文才能。
2。感受古代诗歌的丰富多彩,热爱诗词,进步文化品位.
3。培养自主、合作、八（下)语文第三单元综合性学****br/>《古诗苑漫步》教学设计
金寨县思源实验学校:冯卫兵
一、教学目的
1。学会搜集、吟诵、鉴赏古诗，积累名句,进步语文才能。
2。感受古代诗歌的丰富多彩,热爱诗词,进步文化品位.
3。培养自主、合作、探究学****才能，树立自信，体验成功喜悦。
二、课前准备
学生：课余时间收看央视《中国诗词大会》和《经典咏流传》等诗词节目，理解比赛形式；成立学****小组，组内分工合作，确定诵唱人员、分门别类搜集古诗词、制作手抄报。（精品文档请下载）
老师：制作幻灯片，邀请评委.
三、教学过程
1。导入
帝尧时期古诗《击壤歌》.
：猜古诗
本轮模拟央视《中国诗词大会》出题形式，老师出题，小组抢答,答复正确加1分,答复错误扣1分。
（1)图画线索题（3题）
（2）诗句识别题（3题）
（3)诗词理解题（3题）
：诵古诗
本轮模拟央视《经典咏流传》形式，小组轮流展示，每轮评选优胜组（各加2分)，其他组各加1分。
（1）读古诗
（2）唱古诗
4。漫步之三：辑古诗
（1）手抄报展示
一等奖小组加3分，二等奖小组加2分，三等奖小组加1分。
（2）现场辑古诗
小组现场抽题，组员答复（限时1分钟,每答对1次计1分）,其他小组可补充答复（20秒，每答对1次计1分),答对一联诗即可，答复重复、错误不得分.（精品文档请下载）
诗词分类：季节（春夏秋冬）、植物（花草树木)、动物（鸟兽虫鱼）、山水(山川河流）、日月（日月星辰）、家国（家国情怀)、（精品文档请下载）
备选题：其他（数字、作者、朝代等）,积分一样小组采取飞花令形式答题。

漫步之四：品古诗
（1)选择你喜欢的一首诗或一联诗，谈谈你的感悟。
（2)选择你喜欢的一位诗人,穿越历史的时空,倾诉你的心声。