文档介绍：综合性学****古诗苑漫步
甘肃省庄浪县水洛中学杨金平
【活动目的】
1、搜集古诗、诵读古诗、演唱古诗。
2、通过自主、合作、探究的方式,共同参和活动.
【课时安排】
1课时
自由组成小组，搜集相关资料，通过多种手段如多综合性学****古诗苑漫步
甘肃省庄浪县水洛中学杨金平
【活动目的】
1、搜集古诗、诵读古诗、演唱古诗。
2、通过自主、合作、探究的方式,共同参和活动.
【课时安排】
1课时
自由组成小组，搜集相关资料，通过多种手段如多媒体，学生绘画，音乐等课程资源，为学生创设优美的教学情境。（精品文档请下载）
【新课导入】
中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典,是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，让我们就漫步在这个色彩缤纷的世界,在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致,在诗情画意中,学****他们的旷达胸襟。（精品文档请下载）
【重点解读】
诗歌常识简介（见课件）.
中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林,在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑,含英咀华，承受一次美得洗礼吧。下面安排了三次活动，任选一项完成。
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1. 声情并茂诵古诗
选择喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言,把握节奏，设计背景音乐，自己录音，然后全班进展诗歌朗读录音展播；也可举办现场诗歌朗读会，评委评比。（精品文档请下载）
2。别出心裁唱古诗
搜集古诗词改编的歌，如《明月几时有》、《烟花三月》等，全班学唱；也可根据自己的爱好，用熟悉的曲调,如民谣、校园歌曲、流行音乐等，为自选的古诗配曲演唱，可举办专题演唱会.（精品文档请下载）
3。分门别类辑古诗
以“古诗中的"为题，引导大家围绕选定的专题,将所记得的和能查阅到的相关古诗辑录到一起，编成一本专题诗集。如：（精品文档请下载）
古诗中的离情别绪：
古诗中的春夏秋冬：
古诗中的风花雪月：
古诗中的山水风光：
古诗中的名胜古迹:
古诗中的豪情壮志:
古诗中的怀旧：
古诗中的故事：
古诗中的哲理：
古诗中的典故:
古诗中的梦：
……
可以为自己编辑的诗做简介、加点评；也可以为诗集起名、写序、做装饰.
故事驿站（见课件)
形式多样演古诗.
题一:请仿照例句，用诗的语言来阐释友谊。
友谊是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，友谊是“ ”的 ,友谊是“ ”的 ,友谊是“ ”的。（精品文档请下载）
参考答案：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识劝慰
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶痴情
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情感慨
我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君牵挂
题二：仔细看图,分别答复以下问题。
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图1:你将用怎样的诗句来描摹这幅温情脉脉的图画？