文档介绍：《小红帽》教案设计
青年路小学 段芳
教学目的：
1。初学叙事歌曲《小红帽》，体验歌曲欢快的情绪;分享对童年快乐的感受.
2。注意歌曲中一字多音处的词曲搭配，正确演唱歌曲《小红帽》。
、律动等方法，在参和学唱《小红帽》教案设计
青年路小学 段芳
教学目的：
1。初学叙事歌曲《小红帽》，体验歌曲欢快的情绪;分享对童年快乐的感受.
2。注意歌曲中一字多音处的词曲搭配，正确演唱歌曲《小红帽》。
、律动等方法，在参和学唱活动中，进一步体验歌曲的情绪。
教材分析：《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句根本一样,二、四、六乐句根本一样，并且均以do re mi fa 的级进式旋律开场，给人以深化的印象，使整个曲调既统一，又有比照。旋律中音阶式的级进进展和分解和弦式进展穿插运用，使曲调流畅、活泼，和第一人称的歌词相配合，表达了孩子们所熟悉“小红帽"的故事。（精品文档请下载）
教具：多媒体、钢琴。
课时：一课时。
教学过程：
一、律动
随着《小红帽》的伴奏音乐进展律动。
二、 新课教学
师:同学们瞧，今天老师给大家带来一本童话故事书,这里面讲了很多好听的故事。有《白雪公主》、《灰姑娘》……咦，这里有一篇《小红帽》的故事,？（精品文档请下载）
生：想。
师：好，今天老师就带你们去看看小红帽的故事。准备出发。
师:慢！这里有一根独木桥，我们来看看怎么走.
(读节奏）
师：。
（律动)
4。哼唱旋律
师：（出示画面)你们看这是什么？
生：好漂亮的花.
师：我们一起来闻闻花香.（闻花香)老师请你们把闻花香的气息运用带上,轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。（精品文档请下载）
5。歌曲学****br/>师:嘘，这里附近有大灰狼，但是你们也不用害怕,因为只要你会唱《小红帽》这首歌曲，大灰狼就不敢伤害你。怎么办？只有抓紧时间学。我们一起来听听《小红帽》怎么唱?（精品文档请下载）
听范唱
边听歌曲范唱，边