文档介绍：第十一章统计与概率
第一节
统
计
总体、样本的概念混乱.
分不清集中趋势和离散趋势
.
学****误区
弄不清三种统计图的表达意义的侧重点
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第十一章统计与概率
第一节
统
计
总体、样本的概念混乱.
分不清集中趋势和离散趋势
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学****误区
弄不清三种统计图的表达意义的侧重点
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总结升华
统计的相关概念
1. 认真理解各个基本概念的实质，找出区别与联系
.
理解各个统计量的作用，使分析数据更具有方向性
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知能提升
3. 注意题目的侧重点来选取合适的知识解题
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即通过从总体中抽取一个样本，根据样本的情况去估计总体的相应情况，常用于设计实际应用题
.
样本估计总体的方法
收集数据；（放到统计图内）
2. 计算数据中的最大值与最小值的极差；数据的收集与整理
确定组距与组数；
确定分点；画频率分布直方图的步骤
画统计图
列频率分布表；
统计知识梳理
画直方图；
7. 写出统计图的名称和数据来源.
取直方图中每个矩形上边的中点，把这些点用线段依次连接起来即可
.
画频数分布折线图的方法
平均数的大小与每一个数据有关，任一数据的变动都会引起平均数的变动
.
学法指导
平均数
众数的大小只与数据中的部分数据有关
.
平均数、众数和中位数的区别
中位数只与数据的排列位置有关，某些数据的变动对它没有影响
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中位数
. 这三个量越小，这组数据的波动越小，也越稳定；反之亦然
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极差、方差与标准差
分析数据
众数
他们都是衡量一组数据波动大小的量
1. 比赛成绩的评估 .
极差
2. 植物长势的判断 .
利用统计量解决实际问题
方差
3. 对事件提出合理化的建议.
标准差
（ 1）观察分析各类统计图表，