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2019高考语文成语专题复习.ppt

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2019高考语文成语专题复习.ppt

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文档介绍

文档介绍:出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展,鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠,换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰,鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣,愚公移山画虎类犬地打扮敬错位
语义重复
搭配不当
多义成语,正确
第八页,共66页。
常见考试类型:
望文生义 不合语境
用错对象 褒贬失当
谦敬错位 语义重复
搭配不当 多义成语
总结:
第九页,共66页。
考点1 望文生义
考点解读
望文生义是指成语意义具有整体性,而且意蕴是约定俗成的,不了解某一词句的确切含义,仅从字面上牵强附会地理解,导致理解不确切而造成的运用错误。
第十页,共66页。
解题指津
,了解出处,熟悉典故。如“登高自卑”,出自《礼记·中庸》:“譬如行远必自迩,譬如登高必自卑。”从句中看,这里的“卑”是“低处”,不是卑微、卑贱,“自”是“从”,其整体意思就不难理解了。
。如“不足为训”中的“训”不是“教训”,而是“准则”。
,把握引申义。因为成语意义不是构成成分的简单相加,如“胸有成竹”,原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有通盘的考虑。
第十一页,共66页。
限时训练
单句强化训练
下列句中加点成语使用都不恰当,请解释下列句子中加点成语的意思,并判断错误类型。
成语释义:  
错因诊断:
答案:甘之如饴:感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦。句中对于此词的理解偏重于表面语义的理解,而未能深刻理解,造成了望文生义的错误。
1.(2016·浙江卷)他爱好广泛,喜欢安静的棋类运动,对热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌曲,对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
第十二页,共66页。
成语释义:  
错因诊断:
答案:以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。本句批驳“不与相关机构共享信息资源”现象,没有祸害转嫁之意,属于望文生义。
成语释义:  
错因诊断:
答案:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。此处叙述“国产智能手机”的发展,属于望文生义。
2.(2015·安徽卷)某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
3.(2014·安徽卷)随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
第十三页,共66页。
考点2 对象误用
考点解读
有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”,有的指自然界,有的指人类社会;有的指个体,有的指群体;有的专用于男女或夫妻之间,有的只适用于某一领域。如果对成语所表达的****惯对象或范围缺乏了解,便会出现张冠李戴、用错对象的问题。
第十四页,共66页。
解题指津
(1)记准成语的适用对象和范围;
(2)记准成语所形容事物的特点;
(3)记准成语陈述的事理要求。
如“反戈一击”必须满足“掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方”这个条件。
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第十六页,共66页。
限时训练
单句强化训练
下列句中加点成语使用都不恰当,请解释下列句子中加点成语的意思,并判断错误类型。
成语释义:  
错因诊断:
答案:济济一堂:形容许多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。此处用错对象。
1.(2015·山东卷)本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业,湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂。
第十七页,共66页。
成语释义:  
错因诊断:
答案:擢发难数:形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。只形容罪恶。此处用错对象。
成语释义:  
错因诊断:
答案:敝帚自珍:比喻东西虽然不好,可是自己珍视。用于指自己的东西,此处是说把别人的东西“珍藏保存”,显然用错对象。
2.