文档介绍：比身高（小数进位加法和退位减法）
版 本：北师大版四年级数学下册 第一单元 小数加减法
课 型：新授课
教学内容:教材第13-15页
教材分析：
小数加减法是在学生掌握了整数加减法、
比身高（小数进位加法和退位减法）
版 本：北师大版四年级数学下册 第一单元 小数加减法
课 型：新授课
教学内容:教材第13-15页
教材分析：
小数加减法是在学生掌握了整数加减法、小数的意义和性质进展教学的，是数的运算中不可缺少的内容，是形成良好的计算才能的重要组成部分。理解和掌握小数加减法的算理和算法是小学生根本的而且是必备的数学知识、技能和方法，这部分知识在今后的生活及进一步学习中都广泛的应用,所以掌握这部分内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有非常重要的意义。（精品文档请下载）
学情分析:
由于小数在生活中广泛运用，学生对小数并不陌生，有较丰富的生活经历。此外，学生己掌握了整数加减法的算理和算法，由于小数加减法和整数加减法在算理上是相通的，对于小数加减法，学生有似曾相识的感觉，因此可以通过自主探究、亲身理论、合作交流的活动,引导学生充分利用己掌握的旧知识,，在学习本课之前，学生还学习了小数的意义和小数的根本性质，这些都为学习小数加减法奠定了根底.（精品文档请下载）
教学目的：
1、结合详细情境,理解并掌握两位小数进、退位加减法的计算方法，正确计
算两位小数的加减法。
2、能结合详细情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题.
3、在数学操作活动中让学生进一步学会和人合作、交流，并学会尊重、倾听别人的看法或意见，形成良好的学习态度和习惯.
教学重点：（精品文档请下载）
理解并掌握小数进位加法和退位减法。
教学难点:
理解并掌握小数进位加法和退位减法。
教学方法:
小组合作交流法、主动探究法、讲练结合法。
教学准备：
小黑板、正方形纸、课件、投影、剪刀
教学课时：2课时
课前预习:
生自主预习书13、:1、学的是什么知识点，、你还存在什么疑问？（精品文档请下载）
第一课时
教学过程
一、复习导入新课（课件出示）
1。口算.
0。3＋0。4＝         0。2＋＝         1。4＋1。5＝  
0。33＋1。25＝       — 0。7＝         -＝（精品文档请下载）
2、提问：在计算小数加、减法时要注意什么？
答复：计算小数加减法一定要把小数点对齐，再按照整数加减法的计算方法进展计算。
二、合作探究。（精品文档请下载）
通过预习，你知道今天我们要学习什么数学知识呢？
生：小数加法和减法（板书)
（1）猜谜语
天生脖子长，身穿花斑衣；想吃嫩叶子，不用费力气。（谜底：长颈鹿）
（2）师问：那你猜猜长颈鹿有多高？
生讨论
3、出示（主题图)PPT
说一说图片中有哪些信息。
（下面的问题）.
(1）鹿妈妈高多少米