短语结构类型表1.doc

文档介绍：北 京 市 高 家 园 中 学 课 时 教 案
课题
“短语构造类型”知识的稳固和运用
学 科
语 文
班 级
初二（2)班
授课人
王苇杭
时 间
2017年7月11日
教学目的
稳固所学短语北 京 市 高 家 园 中 学 课 时 教 案
课题
“短语构造类型”知识的稳固和运用
学 科
语 文
班 级
初二（2)班
授课人
王苇杭
时 间
2017年7月11日
教学目的
稳固所学短语知识
灵敏运用短语知识
教学重点、难点
重点：稳固短语知识
难点：学会灵敏运用短语知识
教学方法
活动式 讨论式
教具和教学手段
多媒体 、卡片 、彩纸、白板笔
六、教学过程
教学过程
老师活动
学生活动

看谁反响快
导 入

PPT出示图片
1. 观察图片
2。 抢答 看图说题目
3。 区分这些题目从语法角度分别属于什么短语类型，说明区分的根据。

看谁找的准
(一)找队伍
1。 PPT出示规那么
2。用摇号程序随机抽取5名同学担任队长
交给队长

（二）找朋友
1。 PPT出示规那么
2。发放写有短语类型的彩纸
3。滚动播放短语

（一）找队伍
1。找到队伍
(1） 队长抽取短语类型卡片后站到教室前准备
（2)其他同学每人抽取一张短语卡片
(3)队长将卡片展示给全班
（4)队员根据自己手里的短语类型进展辨识判断， 迅速找到队伍
2 。 分组展示
每队的队长带着本队队员