文档介绍：幼儿园幼小衔接工作计划
会宁县第三幼儿园衔接工作计划
幼儿进入大班第二个学期，面临的是马上结束幼儿园的学****生活升上小学，怎么样使幼儿顺利适应小学生活，搞好幼小衔接是大班本学期的重点。
小学和幼儿园的生活存在着一定的差异，如活动，同时在各区域中进行渗透。让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础
；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
b数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的
培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学****运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
班级日常工作： 1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼
儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学****和探究性学****br/>2）开展音乐活动。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性。
3）在活动区组织中，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：“”以班为单位的亲子活动；组织班级幼儿参与“爱心义卖”；积极准备“”诗歌、故事展示会；做好庆“”汇演工作；大班毕业典礼。
卫生保健工作：
1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2）对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 家长工作：
1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2）坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级教学。
3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学********惯、生活****惯，为入小学打好基础。
4） 鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的“义卖”亲子活动；毕业典礼等。
附：（具体安排 ）
一：在一日活动中渗透学****小学生活。
改变作息时间：午睡时间的缩短，集体活动时间的延长，课间游戏让幼儿自由活动等。
学****整理书包：认识文具，活动中学****整理书包，整理书包比赛等。
幼儿的座位：学小学生坐在座位上上课，坐姿，举手。
每天适当的布置作业，让幼儿学****在规定时间内必须完成作业。
二：贯穿于整个学期活动之中的有意渗透。
三月份：
召开家长会---宣传幼小衔接的重要性
本班制定阶段目标
四月份：
开展“我想——我心中的小学”活动
教育环境创设（小课堂）
背上小书包
五月份：
开展“我知——参观小学”活动<br****惯的培养（每天养成倾听十分钟，书写十分钟）
哥哥姐姐做老师
六月份：
开展“我会——争做小学生”教育活动
家长代表参与教研
去小学生家做客
我心中的小学绘画展 总之，我们希望本学期的工作能给孩子们留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战
，争取圆满、创造性的完成本学期的工作。
大班：赵静 闫德存
2015年2月篇三：2011年幼儿园幼小衔接工作计划
幼儿园幼小衔接工作计划
一、指导思想：
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，如何让孩子顺利过渡小学的生活呢？这需要幼儿园、家长两方的合力，我园在今年的幼小衔接工作上具体做了以下的计划。
二、工作目标：
1、重视衔接工作，并将此项工作作为幼儿园的常规工作，列入每学期的工作计划。
2、通过活动，使大班教师了解小学阶段学生的行为****惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点
，为学生尽快适应新学段的学****生活打好基础。
3、通过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学****心理等方面较好地适应新的学****环境。
三、具体措施：
1、加强教师之间的沟通，互相探讨适合幼儿顺利过渡小学的有效途径。及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，尤其是对教学大纲内容上的衔接进行探讨和研究。
2、向家长宣传幼小衔接的重要性。
向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，培养幼儿做事的效率性，为学校学****提
供在时间上的保证；培养幼儿责任性，使幼儿的学****能够坚持有始有终。
3、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。
（1）、加强幼儿生活能力的培养。
培养幼儿遵