文档介绍：第12课 竖折折钩
井研县研城镇来凤小学 周慧
一、教学目的
掌握竖折折钩的写法。,进步审美才能。
二、教学重点 第12课 竖折折钩
井研县研城镇来凤小学 周慧
一、教学目的
掌握竖折折钩的写法。,进步审美才能。
二、教学重点和难点
（一）教学重点
掌握竖折折钩的写法.
（二）教学难点
掌握书写竖折折钩时转折和出钩的写法。
三、教学过程
教学环节
老师活动
学生活动
教学意图
探究新知
。
本节课我们学习竖折折钩的写法。竖折折钩是在竖的末端连写横折钩.（板书：竖折折钩）
学生指出
培养学生
读碑的兴趣和才能。
培养学生
.
我们以《九成宫
醴泉铭》中的“焉”字为例,来学习竖折折钩的写法。（翻开PPT，展示原碑中的“焉”字和米字格中的“焉”字。）
先请同学们说一
说，“焉"字中的哪个笔画是竖折折钩？请同学们跟老师
读帖,“焉”字中的竖折折钩都有哪些特点?竖折折钩由竖和横折钩组合而成。竖画粗细均匀，和横的夹角近似直角：第一个折的横比较细，第二个折比较粗,转折比较圆；向左上出钩。（以原碑图片为主进展讲解.)请同学们观察米
字格中的“焉”字。将汉字放入米字格进展观察和分析，,我们可以看到“焉”字中的竖折折钩从哪儿起笔，在哪几个地方出现了转折，最后又在哪儿收笔，还可以看到竖折折钩的竖线接近垂直，粗细大体均匀，两个折粗细有别，且都有一定倾斜度。(以米字格图片为主进展讲解。)
“焉”字中的竖折折钩。
学生考虑，并跟随老师读帖。
自主分析考虑问题的才能.
培养学生读原碑帖的才能。
培养学生
使用米字格观察例字的习惯和才能。培养学生深人、细致观察字形的才能.
讲解示范
.
接下来请同学们分析一下,我们应该怎样书写竖折折钩？
老师点名请几位同学答复以下问题（在PPT上展示课本中的第三幅图，并引导学生逐步考虑和分析)：
学生考虑答复
培养学生
自主学习的能
力.
培养学生
的考虑才能和语
（1)书写“焉”字的
竖折折钩从哪儿起笔？
怎样起笔？
（2）怎样写第一个
折?
（3）怎样写第二个
折？怎样收笔？
（4）需要注意哪些
问题？
.
示范“焉”字的写
法，提醒学生注意观察
从米字格的左上方，靠近斜线的位置起
笔。确定好入笔的位置后，笔锋向右下入纸，快速顿笔，调锋后向下行笔,写竖。
在竖的末端提笔调锋,向右上行笔写折。