文档介绍：大班幼小衔接实施方案_幼小衔接活动方案大班幼小衔接实施方案的目的是幼儿园与家长解决如何更快地顺利过渡到小学的学****生活,下面是小编整理的大班幼小衔接实施方案范文大班幼小衔接实施方案为了解决幼儿园与小学的衔接问题,让孩子从幼儿园顺利过渡到小学,结合本园的实际,制定阎村镇中心幼儿园幼小衔接实施方案:一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点,从幼儿园的实际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径,促进幼儿的身心发展。二、活动时间和班级:活动时间:2011年3月—7月,活动时间为一学期。活动班级:大一班大二班三、活动目标㈠初步养成良好的学********惯(倾听****惯、阅读****惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等),建立初步的规则意识、任务意识。㈡有入小学的愿望和兴趣,向往小学的生活,具有积极的情感体验。㈢初步了解小学的学****活动特点和课堂教学规范,对各类学****活动形成好奇心和求知欲。四、动实施步骤第一阶段:启动、探索阶段(2011年2月—3月),明确责任,分工到人。“幼小衔接”的理论学****通过培训、讨论、辩论等形式,了解小学生的行为****惯、心理特点和小学的教育目标及要求。⑴认真学****纲要,深入了解“幼小衔接”的目的和任务。⑵结合各班幼儿的发展特点、学****兴趣和各班使用的教材,通过在一日生活的各个环节中渗透“幼小衔接”的工作方法,全面展开“幼小衔接”活动。⑶大班教师之间分享交流,将自己积累的关于幼小衔接互动指导策略的经验进行分享。,向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性,使家长们能够主动配合幼儿园,并能积极的参与到此项工作中来。⑴在家长会上介绍《幼小衔接计划》让家长了解“幼小衔接”的目的和意义,引起家长的足够重视,并能积极有效的配合我们的工作,达到家园共育的目的。⑵开展有关幼儿小衔接的系列讲座或咨询活动。⑶与家长共同探讨孩子在生活、学****能力等方面存在的问题。第二阶段:实施与调整提高阶段(2011年3月—7月)《我上小学了》等主题活动,使幼儿初步了解小学生活。、体验生活,进一步感受小学的生活,了解小学生的学****生活与责任意识。⑴入学前思想准备:通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。⑵身体方面的准备:通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学****时间、减少游戏时间等。在日常活动