文档介绍：部编版道德与法治三年级下册全册教案
目录：
第一单元我和我的同伴
我是独到的
不同样的你我他
我很诚实
同学相伴
的事物、美好的经历、特其他感觉，还会有各样想法和疑问。
阅读教材第5页“阅读角”—《我独到的内心世界》。
我相信你们都有属于自己的“故事袋”，里面肯定五彩缤纷。你愿意和大家分享你的奥密吗四、我能做更好
生：阅读教材第 6页——《我是不是很差劲呢》
师：你是不是和小健同样，会感觉自己有这样那样的缺点，有时候
甚至认为自己很差劲呢如果你愿意，把自己的想法和“不倒翁先生”
说一说吧！
师：现在请一些同学来跟大家说说你方才和“不倒翁先生”说了些什么。
【设计意图：此环节旨在鼓励学生讲话，学会清楚地表达自己。】
师：你们想知道小健和“不倒翁先生”的故事吗请同学们打开教材第
页。
生：阅读教材第 8页“阅读角”——《其实，你也很棒！》
师：同学们，我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们能够不断地改良自己，使自己变得更好。把自己擅长的事情做好，你就是最棒的！
【设计意图：本环节旨在让学生从故事中受到启迪，知道每个人都是独到的，懂得正视自己的缺点，不断完善自己。】
五、讲堂小结
同学们，我们每个人都是独到的，都有自己的特点，也有不完美的地方。
我们要正确认识自己，客观评论自己，精益求精自己，使自己变得
更好
2不同样的你我他教案
教学目的
知识与能力
经过学****认识到每个人都是不同的，认识自己的特点，感觉到大家的不同
使集体生活变得更加丰富多彩。
过程与方法
经过探讨“怎样与‘不同’友好相处”和““不同’让生活更精彩”的活动，在探索问题的过程中获得体验和感悟。
情感与态度
经过本课一系列的活动，认识到不同的人有不同的想法和选择，培养尊重、理解他人的好****惯。
教学重难点
重点：（1）认识到每个人都是不同的，认识自己的特点。（2）认识到不同的人有不同的想法。难点：察看同学和自己身上的闪光点，学会尊重、理解他人的想法和选择，培养尊重、理解他人的好****惯。
教学过程
一、新课导入
师：请同学们看这两片树叶。察看一下，这两片树叶同样吗
学生认真察看。
师生共同总结不同。
师：孩子们，经过察看我们发现，即便是同一棵树上的树叶，也
不完全相同呢！如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有好多相同点，可又各有不同。：同学们，请你们在这张心形的叶片上写上自己的特点，我们一同来装点我们的班级树。
学生在心形叶片上书写自己的特点。
全班同学一同来交流各自的特点并把叶片粘贴在班级树上。
师：经过方才的交流，同学们发现了什么问题
生1：我发现有同学跟我同样也是单眼皮。
2：我发现小新跟我同样都喜欢登山。生3：我发现大部分同学跟别人不同样。
师：同学们说得很好，你们都有一双善于发现的眼睛。其实，就像你们剖析的同样，人与人之间会有这样或那样的差别，每个人都有自己的特色。
【设计意图：经过小游戏，逐步深入地引导学生认识自己，经过比较，使学生意识到人与人之间的差别，让学生在活动中获得最真切的感觉。】
二、展开想象
师：课本第11页有一个圆，你会把它想象成什么呢把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。
学生独立达成形象设计。
学生疏别向同学们展示作品，并叙述自己的设计理念。
教师选出一部分贴在黑板上，师生共同欣赏在