文档介绍：部编版语文教材培训学习心得领会
2017年8月23日， 我有幸参加了县教育局在春笋小
学举行的部编一年级语文新教材的培训活动。听了张老师的培训报告，使我对新课程新理念有了更深的理解、更新的认识。此次培训，张老师主
部编版语文教材培训学习心得领会
2017年8月23日， 我有幸参加了县教育局在春笋小
学举行的部编一年级语文新教材的培训活动。听了张老师的培训报告，使我对新课程新理念有了更深的理解、更新的认识。此次培训，张老师主要从识字教学、汉语拼音教学、写字教学、阅读教学、口语社交等方面进行培训指导。刚开始我对教材的认识不是那么的全面，可是听了张老师的详尽剖析，让我理解了：要想拉近课本与学生的关系，就要吃透教材，在这个基础上创建性地使用教材。
新教材首先体现了核心价值观，其主要特点:立德树人，自然渗透；保护天性，幼小衔接；夯实基础，全面启发；难
度适宜，梯度合理；加强运用，联系生活；引导发现，倡导自主；课外阅读，归入课程。教材的编写以最新课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神。其次，教材内容拥有综合性、科学性、时代性、趣味性、宽泛合用性等特点。接地气，贴近今世儿童生活。
经过本次培训，我想，在此后一年级的语文教学中，我必须抓好以下几个方面：
一、正确把握教材“新”的特点进行教学
1、编排次序的改变。将原来的先学拼音再识字的编排
调整为先识字再学拼音再又识字的循环教学，这是幼小衔接
的表现，同时也体现了识字的重要。在第一单元的识字课中
还有效的渗透了中华传统文化，如《天地人》 ，看似简单的
六个字，却渗透着中华传统文化天人合一的思想，蕴含着人
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与自然，人与人之间和睦相处的理念。
2、板块内容的增加。提高学生语文修养的有效途径是
大量的阅读。新教材中增加了“和大人一同读”的板块，将
课外阅读归入了课程中，引导学生要大量阅读，让孩子从入
学开始培养阅读的好习惯，并能经过不同形式的读进而爱上阅读，充分的调换家庭教育的力量，共建书香型校园、书香型社会。
3、新教材最吸引人的是图片多样，种类丰富的插图，
既能提高孩子们的学习兴趣，加强幼小衔接，又能给学生美
感的陶冶。这也是其主要特色之一。
4、着重传统文化、渗透德育等教育。关于新教材的使用我们要着重学生核心修养的培养，着重知识的渗透。比如我们的传统文化、社会主义核心价值观等。
二、利用好教材实现有效教学
1、增加教学趣味性就要利用好图片。比如在拼音的教学中，我们就能够利用课文中的插图，给孩子们讲故事，引导高能力的学生自己编故事。听故事是孩子们最喜欢的活动，这就要求教师要充分的备课，将本课所学的拼音有效的融入
故事，让学生在听故事的过程中去发现。在课文教学方面，
拿《雪地里的小画家》一课为例，可充分利用插图提高学生
学习的兴趣，将每个动物的脚迹直观的体现出来，帮助他们
来理解课文内容。课中的插图不单能够帮助我们语文有效的
教学，更是对学生察看能力的培养对学生美感的培养，情操
的陶冶。
2、教学目的要明确， 不做无用功，不