《二氧化碳制取的研究》教学设计.doc

文档介绍：1
《二氧化碳制取的研究》教学设计
一、教学目的：
（一）知识和技能:;；3。理解实验室制取气体的思路和方法。（精品文档请下载）
（二）过程和方法:1。
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《二氧化碳制取的研究》教学设计
一、教学目的：
（一）知识和技能:;；3。理解实验室制取气体的思路和方法。（精品文档请下载）
（二）过程和方法:1。通过列举能生成二氧化碳的反响，探究实验室中制取二氧化碳的反响原理；、分析二氧化碳和氧气实验室制取的原理和性质，探究实验室中制取二氧化碳的装置；3。通过二氧化碳和氧气实验室制取的研究，总结实验室中制取气体的思路和方法.（精品文档请下载）
（三）情感态度和价值观:，对学生进展详细问题详细分析的辨正唯物主义教育；2。培养理科学****中严密的逻辑思维才能；,激发学生探究的兴趣。（精品文档请下载）
二、教学重点、难点：
1、探究实验室制取二氧化碳的装置，并制取二氧化碳;
2、实验室制取气体的思路和方法。
三、教学方法：
1、教法：讲授法、讨论法、实验探究法、讲练结合法。
2、学法：预****自主、合作、交流、实验探究。
四、教学过程：
(一)、情景导入
师展示二氧化碳灭火器。
师：同学们,你见过这瓶东西吗？这是二氧化碳灭火器,当发生火灾时，拔出保险销，将喷嘴对准火焰根部压下合压把，就可以看到一股强大的气流喷出来。这股强大的气流是什么物质呢？对了，。（精品文档请下载）
【板书】：课题2 二氧化碳制取的研究
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（二）、讲授新课
1、药品和反响原理
【引导】：我们在学****氧气的实验室制法里知道，。（精品文档请下载）
【板书】:一、药品和反响原理
【活动】：列举你所知道的能生成二氧化碳的反响，能用化学方程式表示的，，并说明理由(预****提纲1)。 （精品文档请下载）
【学生发言】:同学们非常聪明,想出来很多可以制取二氧化碳的方法，下面我们讨论一下，这些方法可以作为实验室制取二氧化碳的方法吗?（精品文档请下载）
【小结】二氧化碳的制取需要的药品和反响原理（要考虑很多因素：反响条件是否容易、价格低廉、反响速率适中等等）（精品文档请下载）
【板书】：1。药品:大理石(石灰石）和稀盐酸；:CaCO3