文档介绍：中班社会小青蛙教案反思
中班社会小青蛙教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活
动准备，活动过程，教学反思等内容，感受并熟悉歌曲《小青蛙》，乐意模仿池
塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事，
中班社会小青蛙教案反思
中班社会小青蛙教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活
动准备，活动过程，教学反思等内容，感受并熟悉歌曲《小青蛙》，乐意模仿池
塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事，适合幼儿园老师们上
中班社会活动课，快来看看小青蛙教案吧。
设计背景
为了激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的模仿和表演能力。
活动目标
感受并熟悉歌曲《小青蛙》。
乐意模仿池塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事。
引导学生用优美的歌声，欢快的情绪歌唱小青蛙游玩时的高兴景象，知道
青蛙是益虫，教育幼儿从小懂得保护有益动物的道理。
愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重点难点
幼儿能有节奏的唱出歌曲，尤其是空拍。活动准备
歌曲：《小青蛙》、荷叶、书中挂图。活动过程
一、激趣导入（提问）
我们生活的周围有许许多多非常可爱的小动物，同学们说一说自己喜欢的小动物都有哪些？（小猫、小狗、小青蛙、小公鸡）
它们平时在我们周围快乐地歌唱着，生活着，给我们增添了许多的乐趣，你们知道它们是怎样唱歌的吗？
（小猫喵喵，小狗汪汪，小青蛙呱呱，小公鸡喔喔）
可是有一天，小青蛙突然躲起来不唱歌了，好多小动物都觉得很奇怪，你们知道是为什么吗？（）
现在我们来看挂图，一起来看看小青蛙为什么不唱了，好不好？请小朋友们边看图边听音乐。（放录音欣赏）
二、讲授新课：
、欣赏完了歌曲，我们知不知道小青蛙它躲到哪里去了？（池塘）
你们知道小青蛙最爱吃什么吗？（吃害虫，教育孩子要保护益虫）
它是怎么跳的？怎么叫的？（引导幼儿模仿）此环节结合插图让幼儿完整
欣赏歌曲，进一步感受乐曲的欢快旋律，欣赏并讲述歌词内容。教师可结合幼儿讲述的内容，即兴地将歌词内容唱出来并进行表演，一方面进行小结，另一方面也给幼儿创造第二次欣赏的机会。 )
三、玩玩跳跳，熟悉旋律
1 ．在小青蛙的音乐旋律中，教师带领幼儿来到“池塘边”。 ( 此环节旨在让幼儿通过玩玩跳跳欣赏和熟悉旋律，感受小青蛙的快乐。 )
2 ．幼儿跟随乐曲自由模仿小青蛙的动作。 ( 这一环节让幼儿跟着乐曲的旋律模仿池塘里小青蛙的动作，通过肢体动作表现对乐曲的感受。教师在观察过程中有意识地引导个别幼儿进行肢体动作示范，并用舞蹈语汇鼓励幼儿夸张大胆地表现。）
四、欣赏感受，想象表达
1 ．播放小青蛙的叫声，教师以天鹅的口吻做东张西望状并提问“咦，是哪个好朋友来了？
．幼儿完整欣赏一遍歌曲《小青蛙》，进一步感受歌曲。
教师引发幼儿想象： “你们听到了什么？”“咕呱呱呱是什么意思？”还
可以进一步启发幼儿“小青蛙们好像在做什么？说什么话呢？” ( 这一环节的目的是引导幼儿大胆想象