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医学科研设计与研究方案制定.ppt

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医学科研设计与研究方案制定.ppt

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文档介绍

文档介绍:医学科研设计与研究方案制定
编辑课件
医学科研设计与研究方案制定
医学科研的基本程序
医学研究的常见类型
实验研究的基本要素与设计的基本原则
常见的研究设计类型
调查研究的基本内容
调查研究的常用技术
常见的随机抽样方法 医学随访研究设计
病因探索 病例对照研究设计
预后研究 前瞻性研究设计
编辑课件
第二章 实验设计
实验研究的三个基本要素
实验设计的三个基本原则
样本大小的估计
偏倚和误差的控制
常见的研究设计类型
编辑课件
第一节 实验研究的三个基本要素
研究因素(处理因素)
受试对象(研究对象)
实验效应(研究观察指标)
新药临床试验的例子
编辑课件
研究因素(处理因素)
概念:研究者感兴趣的对试验有影响的试验条件或因素;
研究因素可以外部施加,也可本身具有;
确立和区分研究因素与非研究因素(混杂);
研究因素的标准化;
确定因素的水平和因素的个数。
(因素所处的不同等级或状态)
编辑课件
受试对象(研究对象)
研究对象 人、动物、微生物和寄生虫及一部分(正常、病理);
制定纳入标准与排除标准
动物试验
同质、敏感、反应稳定、来源容易
人体试验(病例选择)诊断明确,分型、分期,年龄、性别、民族等,服药史,依从性(门诊与病房病例)
编辑课件
实验效应(观察指标)
实验效应是研究因素作用于受试对象的客观反应与结果,通过观察指标来表达;
指标的针对性 与研究问题有本质联系,
指标的客观性 主观指标与客观指标
指标的灵敏性 指标对研究因素的反应
指标的精确性 准确性与精密性
定量指标 定量指标和定性指标
定性与主观指标的处理技术
编辑课件
第二节 实验设计的三个基本原则
实验设计的思想
非比较研究思想 传统比较研究思想 现代比较研究思想
实验设计的基本原理
实验设计的三个基本原则
重复原则
随机化原则
对照原则
编辑课件
实验设计原理
空白对照 实验组 T+F1 Et+Ef1
对照组 0+F2 0 +Ef2
标准对照 实验组 T1+F1 Et1+Ef1
对照组 T2+F2 Et2+Ef2
研究设计中只有当F1=F2时,研究因素的效应才能识别,F1=F2表示比较各组间在主要的非研究因素上均应相等或相近
编辑课件
实验设计的三个基本原则
重复原则
对照原则
随机化原则
编辑课件
对照原则(一)
对照的意义 没有对照,没有比较,没有鉴别;设立合理的对照组
1、鉴别处理因素与非处理因素的作用
2、控制和减少试验误差
3、对比作用与实验条件监控作用
合理对照的原则:各组例数相等
各组间均衡可比
组间均衡性(齐同可比性)
1、什么叫组间均衡性
编辑课件
对照原则(二)
组间均衡性:比较各组间除研究因素外,对试验有影响的非研究因素和试验条件均应相同或相近。
2、在研究设计和试验过程中应从下列四个方面考虑组间均衡性:
(1)研究对象性质相同
(2)试验条件要一致 实验环境 仪器 试剂
(3)研究者或操作者要一致 交叉 随机分配
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对照原则(三)
(4)时间或试验次序要一致 同时交叉进行
3、实现均衡可比的手段或方法:
(1)随机化 研究对象、操作者、试验次序 要随机分配
(2)配对与分层 配对、配伍组设计、分层随机
(3)双盲 盲法的意义和概念 单盲 双盲 安慰剂 揭盲
(4)交叉均衡
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对照原则(四)
4、组间均衡性测定(检验)是指在获得资料后通过主要非处理因素(混杂因素)进行组间假设检验以考察各比较组间的均衡可比性。
⑴均衡性检验方法:首先要考察样本例数,再对各项混杂因素在组间分布或构成进行检验,数值变量既要检验平均水平又要检验离散趋势,分类资料检验其构成。
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对照原则(五)
⑵不均衡的处理:应用多因素统计方法对不均衡因素进行调整基础上再进行组间比较。(混杂因素两段调整)
⑶例:在对某滴眼液治疗角膜炎的Ⅱ期临床试验中需对“就诊时已发病天数”进