文档介绍：1
敬老院结对共建协议书
　　在现在社会，协议起到的作用越来越大，签订协议可以保护当事人的合法权益。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧，以下是小编整理的敬老院结对共建协议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　甲方：
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敬老院结对共建协议书
　　在现在社会，协议起到的作用越来越大，签订协议可以保护当事人的合法权益。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧，以下是小编整理的敬老院结对共建协议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　甲方：
　　乙方：
　　《纲要》指出：“学校应充分利用环境和社区的教育资源，扩展学生生活和学****的空间。” 利用社区资源，拓展教育外延，形成社区学校家庭的`开放、互动式的大教育体系成为本学年的家教工作的重点。
　　我校两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如社区服务中心、敬老院、银行等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领学生`认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。
　　为了充分提高社区资源利用率，我们将与本社区的“敬老院”进行结对共建，并将“敬老院”确定为学校社会实践基地，形成较长时间内的相互合作，并通过慰问，服务，互动等途径提升社会实践的效果，扩大社会影响力。
　　双方决定在平等互利的基础上开展校区共建活动，为保证活动积极有序地开展，经友好协商，就合作事宜达成如下协议：
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　　1、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升孩子的文明素质。
　　2、学校教师、学生`、家庭志愿者发挥自身优势，以敬老中心为服务基地，以志愿的方式开展多种内容的社区援助服务。
　　3、甲、乙双方共建活动的内容：
　　1）学校的党员、党内积极分子定期的来到敬老院陪老人们聊天及参加公益劳动等。
　　2）学校的团员青年经常性的来敬老院为老人们服务，如进行公益劳动、节目表演等。
　　3）学校的家