文档介绍：幼儿园班级管理
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我是谁？
我为什么来到这里？
在这里我想得到什么？
我怎样才能得到我想要的？
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什么是幼儿园班级管理？
幼儿园的班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、践
常规
管
理
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小班：通过游戏的情境建立各种常规
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中大班：要特别体现孩子是班级的主人，
让孩子参与各种规则、常规的讨论、制定。
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三条主线
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四大版块八大主题
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主题实施思路
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区域活动管理
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家长工作管理
开学典礼，家长代表讲话。
家园共育，家长讲座。
感恩节，幼儿在为家长制作礼物。
万圣节我们一起去要礼物。
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早餐
户外
午餐
午睡
户外
晨检
入园
离园
幼儿园一日生活各环节
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班级管理安全案例介绍
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幼儿园一日生活安全
对父母来说，孩子的安全永远是第一位的。入园的孩子，一天中大部分时间都在幼儿园度过，幼儿在园内是否安全成为家长们最为关心的问题。保护幼儿安全，可以说是老师的第一责任，也是必须放在首位的重要工作任务。下面是幼儿园一日活动流程中的安全隐患。
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晨检
入园时忽略晨间检查，家长让孩子单独入园，或到了班上不向老师打招呼就离开。
预防措施：
A:应坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度，家长送孩子入园时应主动让孩子接受保健人员的晨间检查，
B:应主动报告身体已经存在的不适。
C:坚持送孩子进活动室，并和老师
打招呼，得到确认后方可离园。
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晨间活动
晨间活动人均面积太小，管理不当。
预防措施：
A:晨间活动的场地安排要尽量协调好，做到小、中、大班的孩子既能按年龄特征分场地进行活动，也能分时间段进行活动。
B:活动器械也要科学地配发，
避免器械造成的不安全。
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室内活动
活动时座位排列不合理。
预防措施：
A:室内活动时，应根据活动的内容，选择座位的排列形式。
B:动态的活动尽量采用圆形，
讲述活动尽量采用半圆形，
操作活动桌子则采用U字形
排列较好……
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课间
课间孩子在室内追打嬉戏。
预防措施：
A:课间总有一些孩子会忘记喝水、解小便而在室内追打嬉戏，桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。
B:教师应和孩子一起制定班
级常规及标志性的图案，使
孩子了解规则并努力去维护
自己制定的规则。
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洗手间
上厕所、洗手时管理松懈。
预防措施：
A:上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破头皮都是易发之事。和孩子一起制定规则、张贴标志图案
B:加强卫生间的巡视并
及时帮助与提醒孩子，
都是切实可行的好办法。
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进餐
点心、进餐时组织不当。
预防措施：
A:吃点心或进餐时，首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险
B:其次是避免餐具造成的划、戳伤害
C:再次是避免要求不合
理造成的伤害(如催促
孩子进餐，一律不准
剩饭等。
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餐后
餐后管理交接不当。
预防措施：
A:上、下午班教师的交接工作应该制度化。
B:幼儿园可以根据实际
情况制定表格进行交接，
表格中可以包括人数、服
药情况、特殊说明等。
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药品管理
药品管理不严密。
预防措施：
A:加强药品的管理。每班都应该有一张幼儿服药登记表，每天早晨由需服药
的家长亲自填写并签名
B:把药袋放在规定的、幼
儿碰不到的地方。
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午睡
午睡时监管不当。
预防措施：
A:午睡时，首先要排除环境中存在的危险。如蚊香不能点在易燃、孩子易接触到的地方。
B:其次，要排除孩子
携带异物上床。
C:再次，要加强午睡
过程中的巡视，避免
孩子因突发疾病而无
人巡视造成的抢救、治
疗上的不及时。
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起床时
起床时情况混乱。
预防措施：
A:起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子
安全的重要措施
B:可以指导孩子先穿衣服，
再穿裤子，最后穿鞋子，然
后再解小便、喝水。
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户外游戏
户外游戏时组织不当。
预防措施：
A:户外活动时，首先要排除活动场地的安全隐患，以防场地造成的意外伤害。
B:其次，是做好活动前的
准备运动，以防突然剧烈
运动造成的拉伤、扭伤。
C:再次，是控制好活动中
的动静交替，以防活动过量。
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集体活动
园外集体活动时组织工作不细致。
预防措施：
在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时，必须要做到以下三点：
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