文档介绍：
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我从小就爱看书。现在，阅读已经成为我生活的一部分！一本好书，一杯绿茶，多数个宁静的早晨，漂亮的夜晚，暖和的夜晚，与书中的伟人沟通思想，穿越时空的隧道，与名家共享读书的乐趣。耶！不管一个人在哪里，不管多穷多冷，不管多难，只要他有一颗火热的心，酷爱生活，生活就等于你。阅读可以给我们带来巨大的欢乐。在阅读中，我不断地发觉自己，检查自己，充溢自己，提高自己。文章的中心伴随着书籍，我一每天变得充溢；伴随着书籍，我生命的真谛一每天移动；在书的陪伴下，我作为一名优秀的小学语文老师一每天长大。
有一本书叫《爱的教化》，是意大利小学四年级学生在一个学年的十个月里写的日记。书中有100篇文章，无论哪一章哪一节，爱情都被深刻表达的淋漓尽致。孩子爱的教化是教化的关键，也是教化的基本要求。真爱是夜里的花香，是黑暗中的宝石，是医生听到的第一声心跳，是平常的奇迹，是夜空中散落的星星织成的松软的白云。正是因为这份真诚，这份爱。
读书沟通会发言稿3
各位老师大家好：
今日，我们聚在一起，进行这次读书沟通活动，其目的是要大家畅所欲言，谈谈自己读书的阅历和感悟，同时也包括自己在读书过程中遇到的困惑或问题。下面，我把自己在读书学习中的做法和体会拿出来，跟各位老师做真诚的沟通。
我们学校有很多喜爱读书的老师，尤其是卞金涛老师、高英猛老师、韩开平老师等，他们博学多才的品质，深深地影响着我。他们读书是为了爱好，主动读自己喜爱的书。在上学的时候，刚刚参与工作的时候，我也曾经是一个喜爱读书的人，美丽的诗歌、散文，各类小说，也深深地吸引着我。但随着年龄和教龄的增长，在繁琐的工作面前，读书的爱好慢慢地淡去了，今日的自己总是感觉是在压力下读书。
以前，我们常常说要想给学生一滴水，老师必需要有一杯水，要想给学生一杯水，老师必需要有一桶水。但新时代老师再也不是学生获得学问的唯一来源，学生在某些学问方面超越了老师是常有的事儿，老师要在教学中充分发挥自己的主导作用，仅满意于一杯水、一桶水，不求学问的拓展和加深是完全不够的。“问渠那得清如许?为有源头活水来”，我们要做“活水”，要做源源不断的“长流水”。所以，我认为即使读书的爱好散去，我们也应当在压力下读书，因为我们选择了老师这个职业。
我的学习是从反复阅读初中历史教学用书和中学历史教材起先的。我购买的书籍，我自己把它们分为教化理论、专业学问、课堂教学三类。近期我购买的书籍主要有：《老师语言的艺术》、《给历史老师的101条建议》、《优秀老师的经典说课案例》、《史记故事》、《胜利老师的22条军规》、《人一生要读的经典》等。分别放在家里、办公室里、学校宿舍里，利用休闲时间提升自己的理论水平和专业素养。自己在学习过程中也存在着很多困惑，尤其是繁忙的工作，总是不能够根据事先的安排读书。
在此，我给各位年轻的老师提出几个建议：
一、明确目的：首先依据个人状况思索自己为什么而读书。
二、选择书目：依据自己的爱好爱好和工作的须要进行选择(你喜爱看什么样的书，你须要看什么样的书)。
三、制定读书安排：既包括短期安排，也包括长期安排。安排每年每月，甚至每周每天读什么内容。
四、写读书笔记、教化随笔：这也是一个积累的过程，重点写出自己读书后的心得体会，把读到的东西和自己的教学实践结合起来。
五、主动参与各种教科研活动：编写教学设计、优质课评比、论文