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第 1 页 共
  
  (1)平面几何的实力
  
  
  
  ,图形的认知及利用其拼图的实力
  (2)立体几何的实力
  
  
  ,创意拼搭的实力
  
  
  
  
  
  ,眼,脑高度协调的实力
  
  
  
  ,思索,推断的实力
  ,运用规则独立解决困难的实力










  6岁应用阶段课程
  
  第四阶段:策略和抽象概念
  适合年龄6岁,该阶段儿童的逻辑思维起先萌芽并发展,所以课程将引入数学进阶、策略与抽象思维等更高阶的内容。驾驭20以内的加减法运算;熟识数字模式和规律;相识时间;空间的想象和应用;
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  (分数)
  
  1)平面几何
  ,图案进行困难拼图的实力
  
  (2)立体几何










  

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