文档介绍：口腔护理技术
教学内容
口腔护理意义
适应症目的
常用溶液
操作要点、流程解读
注意事项
思考题
口腔由牙齿、牙龈、舌、颊、软腭及硬腭等组成。
口腔护理的意义
口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等口腔护理技术
教学内容
口腔护理意义
适应症目的
常用溶液
操作要点、流程解读
注意事项
思考题
口腔由牙齿、牙龈、舌、颊、软腭及硬腭等组成。
口腔护理的意义
口腔具有摄取、咀嚼和吞咽食物以及发音、感觉、消化等重要功能
良好的口腔卫生可促机体的健康和舒适。当机体防御功能下降，自我口腔清洁能力下降，导致口腔内致病菌大量繁殖，出现口腔局部炎症和溃疡等口腔疾病时，护士应认真评估患者
的口腔卫生状况，对于机体衰弱或存在功能障碍的患者，护士需根据其病情及自理能力，协助完成口腔护理
适应症
高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后及生活不能自理的患者应遵医嘱给予特殊口腔护理，一般每日2-3次。如病情需要应酌情增加次数
目的
1 保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症
2 预防或减轻口腔异味，清除牙垢，增进食欲，确保患者舒适
3 评估患者口腔内的变化，提供患者病情动态变化的信息
口腔护理常用溶液
3．取垫巾围于患者颈下，一次性治疗盘置于患者口角旁。（）
4．生理盐水棉棒湿润口唇，一手持手电筒另一手持压舌板观察口腔情况（溃疡、出血点及特殊气味），口述：昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口，有活动义齿者取下并刷洗干净。（少一项扣2分）
5．如为清醒患者，协助用吸水管吸水漱口。（少一项扣1分）
6．生理盐水棉棒擦拭口唇，嘱患者咬合上、下齿，用压舌板轻轻分开两侧颊部，用棉棒沿臼齿至门齿纵向擦洗左侧牙齿外面，同法擦洗右侧牙齿外面（少一项扣4分，方法不正确扣2分）
7．嘱患者张口或用压舌板撑开上下齿按纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面、弧形擦洗左侧颊部粘膜，每擦一个部位更换一个棉棒。（少擦一个部位扣4分，）
8. 同法擦洗右侧。（少擦一个部位扣4分，）
9. 擦洗舌面及硬腭。（少一项扣2分）
10 协助清醒患者用吸水管吸水漱口，擦净口周。（口述：口唇干裂者涂石蜡油，有溃疡面者按医嘱涂擦药物,有义齿者协助患者佩戴义齿）。（少一项扣1分）
，协助患者取舒适卧位，整理床单位。（少一项扣1分）
。（不符合要求不得分）
、记录。（）
三 全程质量（10分）
1．动作轻柔，棉棒湿度适宜，防止因水分过多造成误吸，勿过深以免触及咽部引起恶心，口腔清洁舒适，无异味。（不符合要求不得分）
。（不符合要求不得分）
（内容回答不完善酌情扣分)
操作流程：..\
注意事项
，以免引起误吸.
，对长期使用抗生素和激素的患者，应注意观察口腔内有无真菌感染.
，以不能挤出液体为宜，防止因水分过多造成误吸，注意夹紧棉棒(球)勿将其遗留在口腔内.
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健康教育
，并根据患者存在的问题进行有针对性的指导
思考题
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谢谢聆听！
感谢您的关注