文档介绍：
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基础学问和基本技能；培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力。
要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生酷爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的看法。
2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受实力。
3、帮助学生相识物体结构和空间关系，学****浅显的构图、色调等学问，进一步提高绘画表现实力和设计制作实力。
四、教学内容：
1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、相识立体物的***现象，初步学****运用线条和其它材料表现立体物。
3、学****简洁的构图学问。
4、体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。
5、了解木版画的制作，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事务进行配画。
8、相识标记和街头标识物的作用，懂得区分。
9、运用已学过的美术学问进行综合练****br/>
五、实现教学目标，提高教化质量的措施：
1、仔细学****大纲、仔细备课，处理好思想品德教化、审美教化、实力教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶
冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。
2、改进学****教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。
3、坚持进阅览室学****做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教化即使进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助学生解决练****中的详细问题。对于成果不志向的几位学生，找出学****不好的缘由，有的放矢地帮助解决。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。
6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。
六年级上册美术教学安排 篇3
一、基本情状分析：
六年级的学生经过了五年的美术学****他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用实力和动手制作实力也相对有所提高。本学期接着一方面进一步培育学生相识美术这一学科的特点，了解更多的美术学问，尝试运用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的改变与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学****和渗透，加强学生对学问的综合运用实力，感受美术所带来的乐趣。
二、教材分析 ：
1、内容：
学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术观赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学****的长久爱好。熟识美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学****过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、编排特点：
该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于表现设计 、评述综合四个学****领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，特别适合学生较深化地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学****问题学****和项目学****这就要求我们老师应多引导学生进行主动