文档介绍：九年级历史(人教版)
第 18 课
美国南北战争
The American Civil War
常德汉寿洲口中学熊华琼
课标要求:
使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争中的主要事件、战争结局、战争性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要史实。
A:知识与技能
B:过程与方法
C:情感态度与价值观
教学目标:
A:知识与技能 (1)美国南北战争爆发的起因,
战争的结局、性质和作用。
(2)林肯在南北战争中的主要活动,
《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
B:过程与方法
(1)美国独立战争时期,团结战斗才赢得独立
的南北双方,这时为什么互相打了起来?林肯
当选为美国总统的原因是什么?
(2)北方在这场战争中怎样转败为胜?
颁布了什么文件?作了哪些规定?
起了什么作用?)
(3)如何评价林肯?与独立战争相比较,
南北战争有什么意义? 。
C:情感态度与价值观
(1)美国内战是使用黑奴劳动的南方种植园经济
与北方自由资本主义经济之间矛盾激化而引起的,
结果是先进的、正义的北方取胜,既维护了国家
的统一,也为资本主义经济的进一步发展扫清了
障碍
(2)残暴野蛮的统治终究会被推下历史舞台的,
民主、平等是不可抗拒的历史潮流;历史绝对不
会忘记那些为了国家进步、社会发展而献身的
人物
教材的地位和作用
它是美国历史上第二次资产阶级革命,从美国资本主义发展的过程来看,林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一个重大障碍,为美国经济腾飞奠定了基础。
从资本主义的发展过程来看:它使资产阶级的统治进一步加强,具有承上启下的作用。
教材结构
战争的爆发
北方的胜利
原因→焦点→
→导火线→爆发
→措施→转折点
→结果→意义
教材重点难点分析及确定的依据
:林肯在南北战争期间的作用
:南北战争的起因
林肯一生的主要活动就是领导了南北战争,解放了黑人奴隶,为废除奴隶制而献身;从美国资本主义发展的过程来看,林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍,为美国经济的腾飞奠定了基础。
在当年独立战争的时候,南北方一起携手反抗英国殖民压迫,取得了胜利,为美国走上独立自主的资本主义道路发挥了作用。可南北战争时,双方却成了敌人,这是怎么回事?换句话说,只要弄清了南北战争的焦点是黑人奴隶制的存废问题,不但战争的性质、结局、作用甚至连南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命和战争以内战形式出现等问题都迎刃而解。
教学理论
以学生为主体,强调学生对知识的主动探索,主动发现和对所学知识意义的主动建构。
教学方法
情境教学法:
通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间的联系,帮助学生构建当前所要学****的知识。
学法指导
以小组合作的方式进行探究学****利用教材以及网络资源,完成特定的任务。并通过留言板相互探讨,最后解决问题,或者提出自己对问题的见解。最后在课堂上展示各小组的研究成果。
啊,船长!我的船长!
—惠特曼
啊,船长!我的船长!
我们可怕的航程已经终了, 我们的船已安然渡过所有的难关,
我们所追求的目标也已经得到,港口就在前面,我已听见钟声,
听到了人们的欢呼,千万只眼睛都在望着
我们的船安稳前进,
它是那样威严和勇敢;可是,啊,心哟!心哟!心哟!啊,鲜红的血滴,就在那甲板上,我的船长躺下了,他已浑身冰冷,心脏停止了跳动。