文档介绍：建筑环境专业课程体系建设
《当代教育理论与实践杂志》2014 年第十期 1 建筑环境与能源应用工程专业课程体系建设 专业名称更
名后，相应的其课程体系以及人才培养目标也将会有一定的调整。主要的改变是新增建筑环境专业课程体系建设
《当代教育理论与实践杂志》2014 年第十期 1 建筑环境与能源应用工程专业课程体系建设 专业名称更
名后，相应的其课程体系以及人才培养目标也将会有一定的调整。主要的改变是新增了能源供给系统方
面的内容，同时增加了热科学原理和方法方面的学习深度和广度。目前，建筑环境与能源应用工程行业
的迅速发展要求高校提供更多的本专业的技术人员。具有扎实的理论基础并具有较强解决实际问题的技
术人员，无论在作为甲方的业主、负责设计的设计院、负责建造的建筑单位、还是从事运行管理的物业
管理公司，都大受欢迎。然而，通过调研发现，用人单位对目前本领域毕业生的专业技能和素养普遍不
太满意。诸多用人单位反映，新招聘进单位的毕业生在专业知识面、背景知识及实践经验等方面都比较
欠缺，很难满足用人单位对人才的需求，原有的课程体系及人才培养模式已经不能适应形势的发展。因
此，研究满足行业需求的建筑环境与能源应用工程专业课程体系对于本展业的发展、提高就业至关重要。
2 建筑环境与能源应用工程专业课程体系更新 专业名称改变后，专业范围与原有范围相比有所扩展，
所以原有的课程体系显然不足以涵盖现有专业知识体系的内容;另一方面，本行业作为我国最具活力的
行业之一，在不断推出新技术和新装备，这都对建筑环境与能源应用工程专业的课程体系提出了更新的
要求。然而，原有的课程体系和部分教学内容已显得比较落后，甚至一些即将淘汰的产品和技术还在给
学生讲授;同时，一些教学内容和不同课程里均有讲授，显得重复，这不仅影响了学生学习的积极性，
也挤占了讲授新知识的时间，进而形成了新的应用技术于陈旧的教学体系之间的矛盾，导致培养的学生
无法适应行业的需求。针对上述情况，提出:新的课程体系必须符合人才培养和行业需求的原则，进而
构建新的课程体系和教学内容。在专业课基础课方面:增加热科学原理和方法方面的课时。在原有体系
中，热科学方面的前期基础学习在大学物理课程中，后在专业基础课之一―传热学课程中系统进行了学
习，但是这些内容对于新课程体系来说内容偏少，需要增加内容。在专业课方面:新的课程体系中需新
增能源应用技术方面的课程。这样，可以扩大学生的知识面和就业面，有利于培养复合型人才。如此，
新构建的课程体系将更加合理，也更符合行业发展和人才培养的需要。 3 设定新的知识体系下所包含
的知识单元 建筑环境与能源应用工程专业课程