文档介绍：《祖国祖国我们爱你》教学设计
一、教学目标
1、认知目的：能用欢乐、活跃的情绪，甜蜜的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。
2、才能目的：开发学生对音乐的感知力、表示力和发明力，培育学生积极参与、自主学****团结协作的才能。长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出色片断，让学生观赏。
问：我们的祖国漂亮吗？我们的祖国强盛吗？你们爱祖国吗？
三、揭示、板书并歌颂课题
精品文库
： 你 跟我一起把我 祖国的 用歌声唱出来吧！
1、老 板 ，并用歌曲中最后一 句曲 范唱 。
2、老 学生学唱 (注意 唱祖国 像喊 一 )。
： 孩子 深情地歌 。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己 祖国的 ！
四、凝听歌曲，突破 点
1、 件播放歌曲范唱，学生 凝听 想画面同 感受歌曲情 。
：听了歌曲你 海中呈 了怎 的画面？你的心境是怎 的？
: 我 再听一遍 四位孩子依据歌曲内容上台画画其余的孩子合着音 打 拍 .
2、老 合着 件 MTV伴奏范唱歌曲， 四位孩子上台画画，其余学生打着 弱拍。
： 四位孩子献 我 的画， 也 你 整 地 我伴奏。 我来 一下你 听得 真 ？我怎么唱着 ，你 就怎么唱着答。
３、采用 唱生答唱的情 学唱第三 句。（如：画什么？ 在哪里？）
五、学唱歌曲
：你 有没有信念分小 关 把 首歌完全地学会呢？ 一关小 就 一 星。 第一关： 听歌曲 拼 歌 。
1、 件播放歌曲范唱，四小 各分一 句零乱歌 上台拼 好并 价。 ：第二关： 有 奏地教念歌 同 配上 略的舞蹈 作。
2、老 有 奏地念歌 ，同 各小 聆听 作。
3、各小 有 奏地念歌 并配上 作 并且互 。
：第三关： 聆听歌曲 学唱本小 的 句。
4、 放歌曲，小 聆听 学唱 句。
5、各小 画着 形 加以 ，其余小 在聆听中心里学唱。
: 你 在学唱歌曲 明了哪些 所不要唱？
6、 学生答复从中初步 前奏、 奏、尾奏。
：老 才在教你 歌唱 手一会上一会下知道手在上代表什么 ?手在下代表什么？
: 第四关 : 哼唱歌曲 划着 形 .
6、学生随着 件 画 形 划着并 声跟范唱完全歌唱一遍歌曲。
7、全部学生站起来合伴奏有情感地歌唱歌曲， 件播放歌曲 MTV伴奏。
：孩子 ， 祝你 关 利，你 真棒！ 了 你 的 利，我和你 一起合着歌曲唱起来跳起来。
8、老 生一起合着歌曲 跳 唱， 件播放歌曲 MTV。
六、知 大，情感升
：在我 生涯中 有很多歌唱 祖国的 的歌曲，我 一起去听听吧！
1、用 件播放歌曲《娃哈哈》，学生 。
：我 的祖国叫什么？全称叫什么？
2、用 件播放歌曲《我 北京天安 》，学生欣 。
：中国的首都在哪？中国第一位 袖是 ？
3、用 件播放歌曲《中 国民共和国国歌》前奏。
： 是什么歌？
：当我 听到国歌 怎么做？生答：立正站好、行 礼⋯⋯ ：听，国歌 在响，孩子 拿出