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语言论读书报告.ppt

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文档介绍:萨丕尔《语言论》读书报告
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(Edward Sapir,1884——1939)是和布龙菲尔德齐名的一位著名的美国语言学家和人类学家,1884年1月6日生于德国,父亲是一位正统的犹太教的拉比。萨丕尔15岁时随全化,内部的模式却不变,“甚至在它的语音内容久已改变了之后,它还能作为一个格局坚持下去,包括语音成分的数目、关系和作用。”(p33)例如一种语言的语音系统里原来有三个塞音p,t,k,后来清音变成了浊音,成了b,d,g,那么表面上来看似乎是变了,但是语音模式并没有变,任然是一个三分的子系统。他在1925年发表的《语言的语音模式》一文中进一步详细地阐述了这一观点。萨丕尔提出这种观点当然是有一定的材料依据的,所以是有一定价值的,印欧语言辅音的对立规律,如著名的“格里木定律”就很能说明具体的音变了,但是“语音模式”没有变。但是什么理论都不能绝对化,绝对化了就不符合事实。萨丕尔也注意到了这一点。他说:“我一点也不想暗示这格局是不能改变的。它可以伸缩或改变它的功能的面貌,但是它变得远不如语音本身那样快。”(p33)
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第四章、语言里的形式:语法程序
这一章讲语法手段,萨丕尔认为语法手段有六种主要类型
1、词序
2、复合
3、附加
4、内部变化 涉及元音或辅音的根本成分或语法成分的内部变化
5、重叠
6、重音分别 动力(音势)上的或是声调(音高)上的。”(p37)
在这里萨丕尔同样不区分构词手段和语法手段。
在萨丕尔之前,斯威特在1891年出版的《新著英语语法》第一卷第三十页上已经提出有五种语法手段,即:“(a)词序,或位置,(b)重音,(c)语调,(d)使用虚词,和(e)曲折变化。”
萨丕尔把构词法中使用的复合法和加法也算语法手段是和他不分构词和构形手段直接有关的。这也可以说是智者一失。
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第五章 、语言里的形式:语法概念
萨丕尔从不同类别的概念有不同的表达方法的角度出发来分析语法概念。这和传统语法区分语法范畴的方法很不相同。他区分四类语法概念:
1、基本概念(如东西、动作、品质)
2、派生概念(一般不及1具体,比3具体)
3、具体关系概念(更抽象些,但是并非完全没有具体性)
4、纯关系概念(完全抽象)
“这四类概念的性质,就其具体性或表达造句关系的能力来说,可以这样标志出来:
物质内容 基本概念
派生概念
关系 具体关系概念
纯关系概念(p62)
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用通行的术语来解释,这四类语法概念是:

1类基本具体概念
是诗词或实词的词根表示的概念,如事物、动作、品质的概念;
2类派生概念
是派生词的词缀表示的概念;
3类具体关系概念
是像“性”、“数”这样一些比较具体的语法范畴;
4类纯关系概念
是像“格”这样纯粹表示句法关系的语法范畴以及词序、虚词等表示纯句法关系的语法手段所表示的语法概念。
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第六章、语言结构类型 萨丕尔在这方面有不少独到的见解、他认为按形态分类行不通,因为没有一种语言是单纯的,往往可以分属几种形态类型;在语言类型问题上分先进和落后是荒谬的的。 他认为“有很强的趋势把语言(正像把其他社会产物)推向稳定的格局,也就是说类型” (p75),所以可以区分语言类型。他根据他确定的四类语法概念在不同的语言中的表达方式来给语言区分类别。
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基本类型
语言
变化方法
变化程度
第一类
汉语
现代藏语
孤立式
粘着式(粘着溶合式)
分析式
分析式
第二类
波西尼西亚语
柬埔寨语
土耳其语
雅纳语
粘着孤立式
溶合孤立式
粘着式
粘着式(有点象征式)
分析式
分析式
综合式
多式综合式
第三类
班图语
法语
粘着式
溶合式
综合式
分析式(有点综合式)
第四类
努特卡语
彻努克语
阿尔冈昆语
英语
拉丁语
希腊语
闪米特语
粘着式(有点象征式)
溶合粘着式
溶合式
溶合式
溶合式(有点象征式)
溶合式(有点象征式)
象征溶合式
多式综合式
多式综合式
多式综合式
分析式
综合式
综合式
综合式
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第七章、语言,历史的产物:沿流
讲的是语言的历史演变。他用美国英语中whom did see? 这句话中的宾格whom(谁)为主格who所替代的例子来说明有多方面的因素促成这种演变。
首先是系统制约的因素。疑问代词和关系代词which,what,that ,都不分主格和宾格,而且疑问副词where。When,how也都是不变格的,所以”who