文档介绍：Unit 5 Let eat!’s Part B
教案
一、教学目：
句型 Can I have some ⋯?
二、教学重点：
Unit 5 Let eat!’s Part B
教案
一、教学目：
句型 Can I have some ⋯?
二、教学重点：
理解 water 不可数句，不能 a water, waters。
三、教具准：
本所学有关料的物： water, cake, rice, fish 和一些一次性的杯。
准以上食物的卡。
四、教学程：
1. 身／复 (Warm-up ／Revision)
日常口会活。
游：号入座 (Matching game)可以复有关食物的。分将已学的食物卡和片卡不同的学生，每人一。教出一个，如 hamburger。拿 “ 堡包 ”的和 “hamburger ”个的
两名同学就要快步跑到前面。此活可在两同学之开展，最先到
达台的同学，可本加分。
同学上台表演 A 部分 Let ’s talk! 的。
教播放歌曲 “Let ’s have a Picnic today，学生拍”手演唱。
2. 新展示 (Presentation)
放 B 部分 Let ’talk!s 的投影，全班学生： Look! Today is a lovely day. Mike and his friends are having a Picnic. They are eating and drinking. （教在 eating 和 drinking 两个，一定要通生形象的作帮助学生理解。） What are they drinking? Oh, they are
drinking water. 于是教拿出一罐可，教 water 一。教学生
通看、、等感官的作来学其他几种食物。告学生有关食
物的都是不可数名，因此不能 a water 或 waters 等，但可以
some water等。
(2) 教将各种料都放在桌上，鼓励学生用 I like ⋯Can I have some⋯? 的句来表达自己想喝的料。教回答 Sure. Here you are.
并倒一些在杯中学生喝。接着学生用 Thank you. 感老；老
： You’re welcome.
教播放画来展示 A 部分 let ’s talk! 的内容，学生先