《散步》教学设计 (2).doc

文档介绍：江华瑶族自治县阳华中学 七年级语文教学案
设计：七年级语文组 时间：2012年9月
学生姓名： 组 江华瑶族自治县阳华中学 七年级语文教学案
设计：七年级语文组 时间：2012年9月
学生姓名： 组 号 评价
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23 散 步
【学****目的】
1、整体感知课文，理解文章所表达的思想感情.
2、有感情的朗读课文，品味揣摩表达亲情的语句。
3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 （精品文档请下载）
【学****重难点】
1、品味揣摩表达亲情的语句。
2、感受文中的亲情之美,培养尊老爱幼的思想感情。
【课时安排】：1课时
整体感知
学****目的：积累词语，整体把握文章内容
【学生活动一】朗读课文，记住字音
熬（　 ）过 　 水波粼粼（　 ）  一霎时（  　） 咕咕（ ） 
分歧( 　 ） 散（ 　）步    散（   ）文  
【老师点拨】：

【学生活动二】小组内自由朗读课文，考虑以下问题：
1、在漫步的过程中发生了什么事，最终是怎么解决的？


2、在这件事中，你喜欢哪一个人物？请用“我喜欢 ,他是一个 的人”的句式说话.（精品文档请下载）


【老师点拨】:

合作探究
江华瑶族自治县阳华中学 七年级语文教学案
设计：七年级语文组 时间：2012年9月
学生姓名： 组 号 评价
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学****目的：品味