文档介绍：2
三年级下册语文教材分析
 
一、学生情况分析及改进措施
    这学期，学生进入了三年级第二学期的学****从本班学生的情况来看，学生的学********惯、学****态度、学****才能都有了很大的改变。在学****上，学生不仅具有了独立识字的才能、口语交际****作有着严密的联络，是该单元的有机组成部分。（精品文档请下载）
    本册新编选的课文超过一半，更加注意亲密联络儿童的经历世界和想象世界，语言活泼，生动有趣，蕴涵着丰富的人文内涵，使学生不仅学到语言，在思想上也受到启迪，在情感上得到熏陶。（精品文档请下载）
三、总体学****目的
1、在语文学****中，感受大自然的美妙和家乡的得意；理解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友谊的可贵，受到关爱别人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新开展，增强探究和创造的意识;具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好友谊；阅读神话故事和民间传说，理解传统文化，，启迪学生的思维，培养学生留心观察、擅长考虑、有所发现和创造的才能.（精品文档请下载）
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2、认识200个字,会写300个字。累计认识2 200个字，会写1 600个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字才能。继续练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学****默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学****联络上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
8、继续学****略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练****复述课文。
10、继续培养读书看报的****惯，收藏并和同学交流图书资料.
11、留心周围事物,乐于书面表达，增强****作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的****作读给人听，和别人分享****作的快乐.（精品文档请下载）
12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，，努力用语言打动别人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。（精品文档请下载）
13、结合语文学****观察大自然、观察社会，书面和口头结合表达自己的观察所得。上述目的有的是在低年级的根底上的进一步开展，教学中,要注意不同目的的起始及程度和要求的差异，注意和三年级上册教材的衔接。（精品文档请下载）
四、单元教学要点:
第一单元：
学****本组课文,要反复诵读，联络上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中理解作者观察的方法,积累文中优美的句段。通过说、写及课外理解、搜集的活动,扩大对大自然景物的理解，感受家乡和大自然景物的美妙。（精品文档请下载）
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第二单元：
引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理,体会保护环境、保护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。（精品文档请下载）
第三单元：
1、认识16个生字，会写36个汉字，、好段落。做一次写自己的****作练****精品文档请下载）
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，练****分角色朗读课文。能跟同学交流读书后的感受。能根据单元专题搜集课外阅读资料、进展课外阅读。培养学生独立阅读的才能。进一步培养学生按要求搜集资料、整理资料的才能.（精品文档请下载）
3、通过学****使学生学会“怎样看问题、怎样想问题”,联络生活实际，。（精品文档请下载）
第四单元：
在本组教学时，要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从几个不同侧面的故事中，理解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，和他们进展心和心的对话和交流，并透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到生活的启示,,还要回到学生的生活中去，让学生联络各自的生活实际，分享童年生活的体验，，会写一类字。（精品文档请下载）
第五单元：
1、学会表达和回报父母对自己的爱,懂得关心别人，并拓宽“爱和真情”的含义。
2、逐步学会透过语言文字体会人物思想感情。
3、认识二类字，会写一类字。
第六单元：
1、认识27个生字,掌握运用熟字加、换偏旁识记生字的方法，进一步稳固开声字的造字规律，会写42个汉字，正确读写词语表中的43个词语。继续练惯用查字典、、好段落。，积累多音