不忘国耻.doc

文档介绍：课 题
不忘国耻 振兴中华
课 型
语文综合性学****理论活动
教材简析
本次口语交际是以“勿忘国耻、振兴中华"为主题,开展一次演讲活动，是本组教材专题的延伸。结合本组课文和学生搜集的相关资料让学生畅谈中华民族受尽屈辱和中华
课 题
不忘国耻 振兴中华
课 型
语文综合性学****理论活动
教材简析
本次口语交际是以“勿忘国耻、振兴中华"为主题,开展一次演讲活动，是本组教材专题的延伸。结合本组课文和学生搜集的相关资料让学生畅谈中华民族受尽屈辱和中华儿女奋力抗争的历史，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感和使命感。
教学目的
知识和才能：1、培养学生初步的演讲才能，增进学生对近代中国屈辱历史的理解。2、激发学生的爱国情感,增强学生的 历史责任感.
过程和方法：小组交流、试讲，班内比赛，
情感、态度、价值观等有关目的：激发学生的爱国情感,增强学生的 历史责任感
教学重点
在口语交际和****作的过程中，进一步进步口头和书面的表达才能，做到语言精炼,感情真挚。
教学难点
在口语交际和****作的过程中，进一步进步口头和书面的表达才能，做到语言精炼，感情真挚。
课前准备
搜集中国近代屈辱历史的资料
教学过程
老师活动
学生活动
设计意图
个性备课
一
情境体验 引起话题
同学们，通过本单元的学****我们的内心久久不能平静。民族的耻辱历史一幕幕展如今我们的面前. 只有牢记历史教训,保持清醒的头脑，锐意进取。我们的民族,我们的国家才能绵延不息、繁荣兴盛。今天我们就以“不忘国耻，振兴中华”为专题举行一次演讲活动。
回忆本单元的所学课文，选好演讲的内容，想一想自己想说些什么？
学生想自己说些什么?确定演讲的内容.
创设情境使学生置身其中,产生强烈的情感体验和表达态度，从而进入交际的话题。
二
研究话题 明确方法
老师活动
学生活动
设计意图
个性备课
 1、独立审题,勾画要求.
要求：能围绕一个主要意思，语言比较流畅，态度比较大方，感情比较真挚。
2、引导学生回忆演讲时需要注意的事项：
     围绕一个主题。
      抓准几个方面。
     列举有力事例。
      组织通顺语言。
     表达有声有色.
     演讲注意技巧.
1、学生审题，考虑应如何演讲，演讲应注意哪些事项
使学生明确本次口语交际的内容及演讲应注意的事项。
要求演讲时自然大方，有条理。
三
围绕话题 互动交流
1，  让学生动手列提纲，确定演讲的内容。自己试着说一说.
2，  小组合作，组内试讲。并提出改好心见。
3，  推荐演