文档介绍：13﹡打
教材和学情分析：
相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜欢。《打 》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它挖苦了一个在公用 亭打 ，，结果被这个人东拉西扯，说13﹡打
教材和学情分析：
相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受群众的喜欢。《打 》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它挖苦了一个在公用 亭打 ，，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段相声采用夸大的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的挖苦。
对于相声学生并不陌生。要充分利用学生的经历积累,调动起学生读相声的兴趣，让学生充分地进展自主阅读,体会作者的创作意图，感受人无语言的特点。
教学目的:
１、边听录音边阅读课文，理解相声的艺术特点和语言特色。
２、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。
３、理解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。
教学重点:在笑声中得到启迪;说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。理解相声语言表达上的特点。
教学难点：理解相声语言表达上的特点.
教学准备：１、学生预****课文，完成学案1—4题
教学过程：
一、激发兴趣，出示课题
文艺节目可以分成歌舞类、语言类等，──《打 》。
二、初读感知
１、边阅读课文，边听相声《打 》的录音。
2、出示（一）：
(一)初读感知
1．相声是一种雅俗共赏的 艺术,深受人们的喜欢。《打 》就是一段惹人发笑、发人深省的相声它挖苦了一个 的年轻人。
2．想想这段相声写了件什么事。
3、说说各自听后的感受
三、再读感悟，体会相声中人物说话的特点
1、出示（二）：
（二）再读感悟
1．这段相声采用了 手法。
2．再读相声，认真体会相声语言的精妙和幽默。
3．把你从这段相声中感悟到的批注到课本上