文档介绍：焉耆县第二中学2014—2015学年第一学期
集体备课教案
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课 题【用色彩表达情感 】
科 目【 美术 】 年 级【 八年级 】
课 时【 1课时 】 授课老师【 焉耆县第二中学2014—2015学年第一学期
集体备课教案
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课 题【用色彩表达情感 】
科 目【 美术 】 年 级【 八年级 】
课 时【 1课时 】 授课老师【 马丽梅 】
主备人【 马丽梅 】 参 备 人【 】
一、教学目的：
1、知识目的：通过多种色彩活动，初步感知色彩情感
2、才能目的:培养学生对色彩的实际运用才能，能纯熟大胆地表达和应用色彩, 表现思想和情感。
3、情感目的：培养学生热爱生活、积极向上的人生态度，学会用艺术点缀生活.
二 、教学重、难点：
教学重点：色彩情感的认知、运用色彩练****来表达情感
教学难点：在T恤衫上运用色彩设计和表达情感。
三、教学方法:“五步、双重教学法”
四、教具准备：纸、笔、色彩工具 多媒体使用：
五、教学过程：
说课内容:
[如何打破重难点]
焉耆县第二中学2014—2015学年第一学期
集体备课教案
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（一)复****旧知识
装饰画色彩的特点
(二)新课导学
校艺术节舞台背景的设计给你影响最深的是什么??
（喜庆桔祥、冲动昂扬）
色彩的情感是否天生就有的呢？是什么原因让我们有此共同的感受？
师:色彩和人类一样富有感情，不同的色彩具有不同的情感特征。
导入课题：多变的颜色——---—色彩的情感
（三）自学新知
联想色彩、感悟情感
师：说到红色，我们一般会联想到哪些事物？
生:火焰、太阳、血液、红旗、春联、窗花……师图片补充。
师：看到这些图片，我们会产生什么样的情感体验呢?在哪些时候我们喜欢用红色呢?（、奔放、喜庆、热烈、有活力
［你以什么方式激发学生的学****兴趣]
【老师精心设计典例分析】
焉耆县第二中学2014—2015学年第一学期
集体备课教案
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……）
红是火的色彩，，喜庆的日子用红色,红色又是血的色彩，国旗用红色，因此红色象征着热情、喜庆、幸福、革命，另外它又象征着危险,因此红色被运用到了交通信号灯、。
粉红色，充满使人怜爱的温馨,在人感觉世界里应该是一种冷静的热，理智的情。淡雅的爱，高洁的品.
由此可见，色彩的情感是怎样产生的呢?。（人们在生活工作中逐渐形成了对色彩的某些特定的含义、感受和心理反映。色彩在更多的时候是人对自然和社会的一种观感经历。）
（四)检测新学 自主探究、感知色彩情感