文档介绍：课题 19、赵州桥
教学重难点
1、能正确概括各段的段落大意.
2、体会中国古代劳动人民的聪明而伟大。
3、对文章段意的概括。
教学方法
先讲后练
课时安排
2课时
教学准备
课件
课题 19、赵州桥
教学重难点
1、能正确概括各段的段落大意.
2、体会中国古代劳动人民的聪明而伟大。
3、对文章段意的概括。
教学方法
先讲后练
课时安排
2课时
教学准备
课件
教学过程
第一课时
第一课时
教学目的
1、认识10个生字,会写14个生字。正确读写词语。
2、有感情地朗读课文
教学重难点
1、生字的记忆和理解，能正确流利地朗读课文
2、给课文分段。
教学过程
一、谈话导入
1、大家看见过哪些桥？谁来说说
2、：19 赵州桥
二、自读课文
1、读准字音、句子
2、理解课文大意.
3、学生自学，老师巡视
4、检查自学情况。
三、初读课文，理清层次
1、指名分段读课文，集体评议。
2、默读课文,边读边考虑：课文主要介绍了什么？每个自然段讲了什么？
3、同桌交流
4、找出课文中不理解的词语,交流汇报
5、指名读第一自然段，说说自己知道了什么？
四、知道书写生字。
五、布置作业
有感情地朗读课文
第二课时
教学目的
1、有感情的朗读课文，并背诵喜欢的部分
2、理解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。
教学重难点
1、让学生理解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。
2、帮助学生理解赵州桥设计上的特点和好处。
一、复习导入，整体感知.
1、复习本课的生字词语。
2、介绍赵州桥似的详细位置。
3、出示赵州桥的图片及有关诗句“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”.
4、今天我们继续学习19课，齐读课题。板书课题 ：19 赵州桥
初读课文，课文给我们介绍的是一座什么样的赵州桥？
二、学习课文，自读自悟。
根据课文内容填空：（ ）的赵州桥,将课文中有关的