文档介绍：117
Unit 1   Welcome back to school第一课时
【 学****内容和目的：】
主要稳固Good morning./ Hi。并学****新句型:We have a new friend today。 I’/h/
（3)探究新知
1听一听。读一读p6的单词
Cat bag dad hand同学们发现这几个单词的共同点了吗？你能想出几个类似的单词吗？
2．我能给下面的单词分成两类
cat cake dad date hat hate bag game
（ 1)---—-—-————--——---———————--—————----——-———
（2）-——-—-——-—-—-—-————-—-——————---——---—---—---
【课堂学****和探究】
活动一【前置学****交流
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活动二语音模拟和训练
1 认读单词cat
Mike is from Canada. C—A-N中每个字母的发音你能说出来吗?
Look at the cat. What colour is it?哦，这只猫是黑色的,“黑色的"用black来表示，你会读吗?能说出它的每个字母的发音吗?快来试试吧！
The cat is from Canada， too. C—A-T,你能说出这个单词中每个字母的发音吗？
2以类似的方式引导学生读出bag hand dad
3老师引导学生在单词下面作圆点符号,进一步感知A发/æ/
4老师在给一些类似的单词，让学生根据上面的规律试读它们
5完成read listen，and circle练****br/>6完成listen，andwrite
活动三；小结和反思：这节课你收获是什么？
【自我测试】
?这个字母在单词中发什么音？请把这个字母补写上去。
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Unit 1 Welcome back to school！第四课时
【学****内容和目的】:
1. 学说并会用句型Where are you from?分清she和he的区别。
2。 能运用所学句型对别人进展询问，并进展简单的交际。
3. 可以知道中西方主要国家的代表性动物。.
【教学重点、难点】：Where are you from？ I'm from-—--对话教学准备：
【前置学****1连一连
2新知探究
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会译Where are you from?-----—--————-———---- I’m from the UK --——----——She’a new student。----—-----
［课堂学****和探究］：
活动一 【前置学****情况交流
活动二 呈现句型Where are you from?我们的new friend，Amy去哪儿了？你还记得Amy来自哪里吗？让我们来问问她吧!Amy， Amy. Where are you from？
Oh, she is from the UK
(4）学生观察Let’s talk部分的图片，答复以下问题：Where is she from?
（5)模拟读音：听清—-—跟读--—模拟读音语调
(6)朗读练****和展示:齐读--—分读—单读—--小组内分角色朗读
活动三 新知应用
刚刚的对话你学会了吗？那么你能仿照课本中的对话和你的小伙伴编一那么新的对话吗?不妨试试看.
活动四 快乐体验（look and say)
活动五 小结和反思（让学生自己总结）
【自我测试】
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读一读下面的４句话，看一看是哪个小动物说的？请把这句话的编号填入小动物对应的括号内。
Unit 1 Welcome back to school! 第五课时
【学****目的】：
1。 听、说、认读单词she，student,pupil，he，teacher.
2。 可以在语境中运用She’s..。或He’s.。。进展个人信息的交流。
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3. 可以在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。
【前置学****br/>1我能试读she，student，pupil，he，teacher.
2我会联想teacher--driver nurse famer docter
3我会说teacher a teacher She’a new teacher.
［课堂学****和探究］
活动一 【前置学****情况交流
活动二
（1) 认读单