文档介绍：新修订高中阶段原创精品配套教材〈〈琵琶行〉〉简案教案教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Teachingplanof"PipaXing"brief(bynetizens)教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育
原创新修订高中阶段原创精品配套教材〈〈琵琶行〉〉简案教案教材定制/提高课堂效率/内容可修改
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原创教学设计
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〈〈琵琶行》简案教案
教材说明：本教学设计资料适用于高中高三语文科目，主要用途为提升学生日常听、i
说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得I
实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式Ii
编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
I梁万年江苏省金湖中学梁万年字乐天，晚年号香山居士与元稹友谊甚笃，称元白”与刘禹锡唱和甚多，称刘白”
主张文章合为时而著，歌话合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。
《长恨歌》就是歌长恨”，长恨是主题。恨什么，恨到什么程度，话的结句作了解释：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
回眸一笑白媚生，六宫粉黛无颜色。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
渔阳遂鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
七月七日长生殿，夜半无人私语时：
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
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天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期唐代陈鸿传奇小说《长恨歌传》清代洪升戏剧《长生殿》《钱塘湖春行》几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
白居易去世，皇帝以由吊之：
缀玉连珠六十年，谁教冥路作话仙？
浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
小序的作用：
交代时间、地点、人物和情节梗概，简述了歌女的悲凉身世，介绍了写作的缘由，并为全商定下了凄凉的基调。
得阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”叙述话人江边送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，色调暗淡，瑟瑟”更显得凄惨。景物成了溢满悲凉情感的意象，意象叠加，构成凄清悲凉的意境，乂由于声律和情律的配合，渲染出送别时人物凄凉愁惨的心情。
生人下马客在船，举酒欲饮无管弦”运用了互文、借代的修辞手法。下马、在船、举酒，从人物活动的角度表现出一种凄凉无言的氛围。
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别时茫茫江浸月”叙述别时景象。景中含情，茫茫江水、溶溶月色弥散着话人的离愁别绪，仿佛话人的心情融化其中，与自然景物有了感应。情与景的交融，点染了哀伤之别，也为水上琵琶声的出现渲染了气氛。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”出场，作者精练乂细腻地写出了她矛盾乂复杂的心情与神态。
话人主要写了琵琶女演奏《霓裳》和《六幺》，运用生动的比喻同时诉诸读者的视觉和听觉。
第一乐段兼用比喻和摹声，分写大弦和小弦，两者交错进行而有珠走玉盘之声，表现了急切