文档介绍：（教学课件统一设计为PPT格式）
课题
教
学
目
标
一、知识目的
1。理解平面镜成像的特点。
2。理解平面镜成虚像,理解虚像么关系。（2）研究像到镜面的间隔 和物体到镜面的间隔 有什么关系.
①像以以下图那样，将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在程度桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上.
以上把教材的演示实验再改为学生实验，学生通过动手实验,自己进展分析总结，既有利于知识的学****也有利于才能的培养。
3。在实验根底上得出成像特点
体会探究的乐趣和成功的喜悦,培养实验才能和合作精神。
②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面,观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像。
③另拿一支一样的蜡烛在玻璃板后面挪动，使它和前面蜡烛的像重合（左右挪动,直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置。
④在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板,用刻度尺画实直线，把每次实验中两支蜡烛位置的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的间隔 ,记录下来并比较它们的大小，再用量角器
引导学生根据实验结果答复：①平面镜中的像和物体大小是否一样？怎么知道的？②像到镜面的间隔 和物体到镜面的间隔 是否相等？怎么知道的？答：①平面镜中的像和物体大小一样。因为无论蜡烛到玻璃板的间隔 是远还是近，一支蜡烛和另一支蜡烛的像总是重合的。
②像和物体到镜面的间隔 相等，因两支蜡烛到玻璃板的间隔 相等.
平面镜的成像特点：
①像和物体的大小相等。
②像和物体到镜面的间隔 相等.
测量看它们是否和镜面垂直。
⑤把测量结果填写下表中。
③像和物体的连线垂直于镜面。
（二)平面镜成像原理
对于平面镜的像是靠光的反射形成的，我们能看见物体，是因为有光射入眼睛，我们也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪里来的呢？边板画边讲授,进展解疑，详细做法可按下面步骤进展：
1。在黑板上画出平面镜，先给出一个发光点S。然后提问学生:
你们知道S能发出多少条光线，方向如何？射到平面镜上的光线有多少条？其实
2。让学生选出一条入射光线,并画出它的反射光线，再选出另一条入射光线,？假设人的眼睛正处于这两条光线传播的途径上，会觉得这两条光线是从哪里发出的？并在图上画出一只眼睛。
S能向四面八方发出无数条光线，所以射到平面镜的光线有无数条。
3、 分析可知：
①这两条反射光线不能相交.
②当眼睛正处于反射光线的途径上时，根据光线直进的经历，眼睛会觉得反射光线好似是从它们的反向延长线在镜后的交点S1发出的。边讲边把这两条反射光线用虚线向镜后延长，得交点S′。
4。由上可知：
①S′是S发出的光线经平面镜反射后反射光线延长线的交点。但镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，所以S1叫虚像。
②物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像。虚像不是实际光线会聚而成的。
(三）凸面镜和凹面镜
：反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜。
b。让学生手拿一个凸面镜，观察自己和周围环境。感知凸面镜所成的像是缩小的。
2。球面镜的分类
。
b。用球面的外外表作反射面的叫凸面镜。
演示实验：用氦氖激光器平行射向凹面镜。
现象：反射光会聚在一点上。
结论：凹面镜能把射向它的平行光线会聚在焦点上。
我们知道反射光阴路是可逆的,平行光经凹面镜后能会聚在焦点上，那么,假设把光源放在凹面镜的焦点上,光源发出的光经凹面镜后是否平行射出呢?
演示实验：把光源放在凹面镜的焦点上
现象：光源发出的光经凹面镜后成平行光.
：汽车上的观后镜、马路拐弯处的镜子和香港汇丰银行大楼上的月光镜都是凸面镜，其目的是扩大视野。
结论:假设把光源放在凹面镜的焦点上，光源发出的光经凹面镜后将成为平行光.
①根据凹面镜会聚光的性质，可以制作太阳灶、太阳炉，天文学家们用凹面镜作大型反射式望远镜,还有耳鼻喉科医生用凹面镜会聚光观察耳道情况等。
十一届亚运会的火种,是藏族初二学生达