文档介绍：第三套播送操《舞动青春》教学设计  
 五常市八家子中学 刘单
【教材分析】
第三套全国中小学系列播送体操《舞动青春》是适宜初、高中学生学****的一套播送体操。、6团队合作精神。老师及时地进展评价和褒扬，从而有效
地提升学生学练热情和成效，增进他们的团队合作才能。
(设计意图：复****课，整合学生对已学动作的纯熟程度和易犯错误的即使纠错，通过
集体练****分组练****分组竞赛等手段，进一步加深学生肢体印象，到达学以致用的目的。
新授内容,以理解本节整个动作构成及规律为出发点，通过示范、讲解、提问、引导、学
练、纠错、比赛、评价等手段，初步定型本节动作，在此根底上，为以后的复****工作打下
根底。）
（简要实录:正确动作和错误动作的比对,节奏感的把握是否到位，集体练****时，同步
性是否良好,是否确立了正确的动作形态.）
四、音乐伴奏，放松身心、积极评价、延伸教学(完毕部分）
让学生在音乐伴奏下做放松操,充分调节身体，,引导学
生对课堂学练效果进展自评和互评,对课堂学****情况进展总结和深化。积极、认真完成课
后布置的作业，为本套操的有效延续和衔接打下坚实根底。
五、主要特色和效果
1、《舞动青春》是具有舞蹈风格的健身操，此操对身体各部位的运动要求突出。学生学练该操对塑造柔美、动感、刚毅的气质有很大好处.
2、积极提倡和引领学生自主学练、合作学****并在变化中展示本操动作组合，既灵敏运用了自主学****合作探究等学****方式，又彰显了学生的个性。
3、巧妙而灵敏地利用正确动作和错误动作进展比对，反响学练情况，既充分显示了学生的主体地位，又为打破教学重点、化解难点提供了良好条件。
通过学练，进步了学生健身操动作的技能,提升了学生动作创新和技能应用程度，，形成柔美、动感的身体姿态、培养感受美的才能，陶冶审美情趣和性情，增进团队合作精神，养成体育锻炼的****惯，促进学生生动活泼、主动开展都具有积极的教育意义。
           
             第三套播送操《舞动青春》教案
                                                       
                                                           任课老师:刘单
班级：七年级1、2、3班
人数：112
时间:2021年9月12日
教学内容
复****第三套播送操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动、
踢腿运动、体侧运动、体转运动。学****腹背运动.
教
学
目
标
1、认知目的：理解第三套播送操——舞动青春的构成，理解播送操在中学生中开展的意义，认识到播送操的健身、健心作用。
2、技能目的：通过学****和练****纯熟掌握预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动体侧运动、体转运动，，开展学生的柔韧素质和灵敏素质
3、情感目的：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念；促进身体全面平衡的开展，有效地增强学生的体质，确立良好的身体姿势，健美体型；进步学生的审美程度，思想素养，培养学生良好的道德情操.
 
教学重点
播送操各节的动作道路、动作方法、动作节奏.
教学难点
节奏的掌握
教学方法和教具
讲解示范法、纠错法、分组练****法、提示练****法、分解练****法、
完好练****法
课的部分
时间
教  学  内  容
教学组织和要求
 
 
 
 
开
始
部
分
 
 
 
3
 
 
分
 
 
钟
一、课堂常规
，检查人数,向老师报告
2。师生问好  
3. 宣布本节课的教学内容和要求
4。 检查着装，安排见****生。
 
 
组织：   ×××××××××  
  ×××××××××   
  ×××××××××
  ×××××××××     ×-—学生
 ○              ○—体委
 ▲       ▲--老师                  教法:
1、声音宏亮
2、精神饱满
3、注重仪表
4、语言亲切
要求:快、静、齐
 
 
 
 
1、根据男女生的比例对学生进展分组,进展“听数跑"练****口令
组织:  延田径场均匀散开。
                                          
 
准
 
备
 
部
 
分
 
 
 
 
5