文档介绍：怎样在音乐教学中参加乐理知识
 
随着新课标的进一步学****和施行,音乐知识在音乐学科扮演了重要的角色。它包罗万象：乐理知识、歌曲教学、视唱练耳、器乐欣赏。乐理教学其实是小学音乐教学体系中一个重要的根本内容，它也是丰富学生的音乐内涵根底知识，使学生更好地理解音乐，感受音乐和表现音乐，许多音乐老师对乐理教学大伤脑筋，往往花了大量的时间来讲解，，学生喜欢音乐但不喜欢上音乐课，尤其是在他们看来枯燥无味的乐理学****但是乐理教学对于音乐教学的重要性又不言而喻。 
二、乐理教学的几点建议。 
乐理作为音乐学****和开展的根底知识，包括音准、节奏、节拍、音区、音色等，这些知识是学****声乐、器乐、舞蹈及创作必需要掌握的。因此在小学音乐课堂中，必须通过各种有效的手段来帮助学生去获取并正确运用乐理知识，让学生喜欢乐理知识，积极主动参和到乐理知识的教学中,成为学****真正的主人，身心得到愉悦，活力得到开发,才能得到开展,让乐理知识学****变得充满乐趣。
 
（一） 首先老师要明确各个年级应该掌握的乐理知识内容： 
一年级： 
1、要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会唱音高，纠正走调。  2、能读出四分、和八分节奏的不同。  3、能感觉出两拍子和三拍子的不同. 
4、能听辩出音的长短。
 二年级： 
1、要学会柯达伊手势音阶,唱准，可以听唱歌曲，认识简单音符。 2、认识弱起小节。 3、认识附点音符。 
4、认识反复记号,知道其作用。 5、认识字母谱,用唱名唱出旋律. 6、认识重音记号。  
三年级: 1、会识谱唱歌。  
2、掌握个别音符时值。 
3、认识升降记号，掌握其作用。 4、稳固弱起小节的唱法. 
5、复****附点的知识，将附点音符唱准。 6、认识五线谱中的八分休止符。 
四年级: 
1、要进入二声部训练，可以识唱整首歌曲乐谱，可以听出敲击的节奏，并记录。 
2、认识附点四分音符、附点八分音符、顿音记号、连线、升记号、强弱记号. 
  3、掌握二、三、四拍子的指挥简单手势. 
4、初步培养学生的欣赏才能，并能简述音乐含义。    5、理解简单的音乐创编知识,间奏、乐器等。 
五年级：  
  1、纯熟掌握歌曲中的八六拍子。 
2、唱准装饰音和带记号的音。   3、欣赏的音乐可以有一定自己的见解。   4、唱好二声部合唱,进步合唱表演才能。  六年级： 
  1、可以很快识谱唱歌，可以很准确的演唱本学期要求掌握的戏曲片段。   2、欣赏曲目可以更加广泛，培养学生深层次欣赏才能。   3、掌握二、三、四拍子的指挥简单手势.   4、节奏模进主要训练节奏和节拍的同时进展。   5、认识理解西洋乐器和民族乐器。 
(二）种方式激发兴趣 
  老师应抓住音乐的特点,擅长从心理学和教育学提供的规律中发现、寻找和研究音乐教育的特殊原理和规律，运用多种教学方式进展教学，重点加大下述三种方式,以调动学生思维，进步学生的学****兴趣。
   1。运用游戏的方式,调动学****乐理的积极性。 
  音乐游戏是音乐课堂中非常重要的一部分。游戏教学把枯燥的知识传授和抽象的音乐符号变得极富情绪和生动形象,这既符合音乐艺术的运动特性，又满足儿童好动好玩的特征，并充分表达了愉快教学。我们在授课时参加了很多学生感兴趣的游戏来