文档介绍：教学资料参考范本
幼儿园大班美术：微笑的花朵
教学资料参考范本
幼儿园大班美术：微笑的花朵
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设计思路：
本次活动的主要目标就是要表现花朵的不同方向即花朵的朝向不同，为了更明确重点，一开始我出示的是真实的花朵，直接把不同的面呈现给孩子让他们去发现不同，关键就是看的方向不同花朵呈现的样子也就不同了。孩子们有了这一概念后再来观察梵高的《向日葵》，运用第一次观察的经验孩子们可以有目的地去观察花朵方向的不同。在此次解读中要让孩子更深入地发现花芯和花瓣随着方向改变而发生的改变，如从圆形变成椭圆形，知道怎样通过绘画方式表现花朵的不同方向。
作品中花朵势必会有重叠，所以要让孩子讨论先画什么，前面的花朵先画再画后面的，躲在后面的就用重叠的方法绘画。
活动目标：
1、分辨花盆中花朵的位置和方向，并用绘画的方式表达自己的判
断。
2、了解常见花卉的特点，表现喜爱花卉的情感。
重难点：表现出花朵的不同方向
活动准备： ppt 、花朵、油画棒、记号笔、纸
活动过程：
一、导入
花看起来为什么不同了？师拿着同一朵花把不同的面呈现给孩子
（即孩子们从不同的角度观察花朵），请孩子们说说有什么不同的地
方？为什么会不同？
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小结：同一朵花，观察的角度不同，看到的花的样子也就不同了，
从正面可以看到整个花心，从侧面则只能看到花瓣而看不到花心。
（观察真实花朵，了解不同方向看到的花朵样子不同）
二、解读《梵高的向日葵》
1、听教师讲《梵高花向日葵》的故事，并交流听后的感受。
2、仔细观察梵高画的向日葵和其他的向日葵有什么不一样的地方。
从画面上向日葵的不同形态分辨他们的朝向，想想它们在朝哪里微笑。
方向和位置不同，有的朝前有的朝上，有的在上有的在下，有的
在前有的在后。
3、对着不同方向微笑的花的花芯和花瓣有没有变化？
小结：面向自己的花的花芯是圆圆的，它的花瓣是长长的，她的
笑脸最灿烂；面向左边和右边的花有点害羞，它的花心是椭圆形的，
花瓣是短短的；面向下面的花不好意思地把花心藏了起来。
（解读梵高画作，再次观察不同方向的花朵，看到的花芯和花瓣
的样子