文档介绍：白银区第四小学“三环四步"导学案
年 级
  六年级
学 科
  数学
课 型
 新授
第 4课时
主备人
张爱华
审核人
 
时 间
 
学习内容
 欣赏和设计
学法指导
小组间合作，动手白银区第四小学“三环四步"导学案
年 级
  六年级
学 科
  数学
课 型
 新授
第 4课时
主备人
张爱华
审核人
 
时 间
 
学习内容
 欣赏和设计
学法指导
小组间合作，动手操作
教学准备
小黑板、投影
学
习
目
标
1、结合欣赏和绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。
2、在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。
3、感受图案的美，开展想象力和创造力。
教学重点
体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。
教学难点
 能用圆规设计简单的图案。
导
学
流
预习发现
自己用圆规按照课本的样子画一画
程
导
学
流
程
合作探究
1、看一看
先让学生观察后说一说：这些图案是由哪些根本图案组成的？经过了哪些变化？
引导学生考虑，自己准备怎样说?（小组合作 ）
2、讨论交流
3、画一画
先让学生在模拟的根底上让学生自主设计,。
4、总结
练一练
第1题：体会圆在图案设计中的应用。
第2题：老师和学生一起做这个实验.
反响提升
练一练第3、4、题先让学生在模拟的根底上让学生自主设计，再让学生说说设计方案。最后让学生充分展开想象进展物品中和标志的设计。（在小组中合作完成,最后全班交流）
板书设计
欣赏和设计
看一看 说一说 画一画 练一练
教学反思
学生很喜欢感受到了数学的美