三年级语文上学期知识点.docx

文档介绍：







第 2 页 共 年旺——福照家门万事兴——横批：喜迎新春
(5)名句
①温故而知新
②三人行，必有我师焉
③学而时****之，不亦说乎
④知之为知之，不知为不知，是知也
2、口语交际
(1)用自己的话复述课文内容
例如：用自己的话讲《盘古开天地》的故事
(2)说说自己家乡的古建筑
3、四字词语积累










(1)“”式(A与B为反义词)
远近著名、黑白相间、轻重倒置
(2)“XAXB”式(A与B为反义词)
舍近求远、头重脚轻、积少成多
(3)“AXBX”式(A与B为反义词)
异口同声、左邻右舍、里应外合
4、写作
收集资料，用文字介绍某一件物件，或某一处风景
三年级语文学问点
《恐龙》
1、相关背景
恐龙，繁盛于中生代(约两亿年前)的一类爬行动物。与传闻中的“龙”无关。恐龙种类繁多，一般头小体大，大的长达数十米，重达四五十吨，小的长不到一米。生活于陆地或沼泽旁边。有食肉的，也有食植物的。中生代末期全部灭亡。
2、主要内容
《恐龙》是一篇学问性的短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活****性，字里行间流露出作者对恐龙的宠爱之情。
3、分段及段意
本文可分为三段：
第一段(1节)交代了恐龙的生活年头、生活环境的优越、活动范围广、数量多。










其次段(2——5节)介绍了恐龙以及近亲的种类和生活****性。
第三段(6节)恐龙消逝了，但其缘由至今还是一个谜。
语文学****方法技巧
(一)激发学生的想象力
小学语文阅读教学的关键点在于：让书本的学问变得生动、活泼起来。学生始终以来都是学****的主体部分，老师肯定要擅长运用各类教学的方法来刺激学生，限度激发起学生的学****爱好以及生活方面的感受，将课本死板的学问和学生的生活有机融合，更好地拓宽学生的学问深度，激发起学生的爱好并培育他们的想象实力。这样，在激发起学生思维的同时还能限度促进语文阅读教学的效率提高。
一年级阅读方法
通过适当、科学、合理的方法，对学生的阅读进行