文档介绍：小学英语期末复****方案
复****总目的:
时临复****阶段，为了全面进步学生的英语素质和才能，帮助学生能更好地汲取知识,获得才能,使尖子生能在原有根底上更上一层楼；为使后进生能掌握最根底的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他小学英语期末复****方案
复****总目的:
时临复****阶段，为了全面进步学生的英语素质和才能，帮助学生能更好地汲取知识,获得才能,使尖子生能在原有根底上更上一层楼；为使后进生能掌握最根底的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目的，特制订本复****方案.
复****要点：
一、打破重点和难点
，老师引导学生课后多读、多记、多写。
2。单词记忆是小学生英语学****的难点，老师要帮助学生养成记忆单词的良好****惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个.
3。对于重点和难点内容，老师要通过多检查、多反响的方式促进学生对语言知识的掌
二、回归课文、联络实际
   语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完好的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复****阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复****日常交际用语和句型时,更宜联络实际,学用结合，培养学生初步的语言运用才能。
学生状况分析：
1。大部分学生对学****英语有兴趣;
2。学生两极分化现象较严重,年龄越大， 这种状况越明显；
、句子有困难;
4。学生对单词掌握不好，学过就忘。
相应措施:
,改进教学环节,进步教学效果，不但要活泼课堂气氛, 而且要活泼学生思维；
、优生的学****带头的作用，鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距；
3。充分利用单词卡片，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;
4。在教学中注意新旧知识的衔接，在学****新知识的同时，有意识地复****旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象。
5。精讲容易做错的题目，多读多背。