幼儿园小班区域活动设计三则.docx

文档介绍：教学资料参考范本
幼儿园小班区域活动设计三则
教学资料参考范本
幼儿园小班区域活动设计三则
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活动一《摆扣子》
一、操作目标：
1、喜欢参加游戏活动 , 愿意动手进行操作。
2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。
3、学****一一对应。
二、操作材料：
自制衣服，钮扣， 1~4 的数字卡片。
三、操作层次：
第一层次：幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认识不
同的数字。
第二层次：学****一一对应。利用教师提出的材料进行摆放，初步
学****一一对应。
第三层次：根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并根据钮扣的数
量寻找相应的数字。
四、指导建议：
1、活动初期到在数字的后面画上圆点，帮助幼儿理解认识数字。
2、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。
活动二《给衣服夹夹子》
操作目标：
尝试使用各种夹子，积累生活经验。
操作材料：
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用硬纸制成的衣服、裤子，塑料夹子，木头夹子，不锈钢夹子若
干。
操作层次：
第一层次：能够打开塑料夹，随意地夹在衣服上。
第二层次：能够根据塑料夹子的颜色分类，给衣服夹夹子。
第三层次：能够把木头夹子夹在衣服上。
第四层次：能够把不锈钢夹子夹在衣服上。
操作说明：
幼儿任意选择一件衣服或裤子，从筐中取出各种夹子，打开夹口夹在衣服（裤子）上面。
指导建议：
1、引导幼儿根据自己的手部肌肉能力选择适合的方法打开夹口。
2、在幼儿学会夹夹子后，引导其根据夹子的颜色分类给衣