文档介绍：第五单元  化学方程式
第一课题 质量守恒定律
目的:1、学生掌握质量守恒定律的真实含义.
2、学生运用质量守恒定律解决一些实际的化学反响质量问题。
3、训练学生发现真实问题的思维才能。
重点：目的1
难点：目的2、3
课时：第五单元  化学方程式
第一课题 质量守恒定律
目的:1、学生掌握质量守恒定律的真实含义.
2、学生运用质量守恒定律解决一些实际的化学反响质量问题。
3、训练学生发现真实问题的思维才能。
重点：目的1
难点：目的2、3
课时：1课时
过程：1、 学生观察硫酸铜和氢氧化钠溶液反响前后天平平衡是否改变？
           结论：___________________=______________________
      2、运用：
      （1）反响前硫酸铜溶液和强氧化钠溶液总质量为50g，那么反响后总质量为多少？
              ______________
      （2） 质量为8g的氢气充分燃烧生成64***，那么消耗多少克氧气?
               _______________________
       （3）质量为16g的甲烷（CH4) 充分燃烧，恰好消耗64g氧气，生成36g 水,                                                                                                                                                              还
生成多少克二氧化碳？__________
      3、为什么化学反响会遵循质量守恒？（学生观察手工flash）
        从微观角度总结______________________________________________
                      _______________________________________________
      4、运用   （1）2AB+B2=2C，C的化学式可表示为__________
                  （2)X+2O2=CO2+2H2O,X的化学式为______________
                    （3）2X+3O2=2CO2+3H2O,X 的化学式为_______________
         5、透过现象看本质
            学生观察碳酸钠和盐酸溶液的反响，反响前后天平平衡是否改变？
            学生讨论：这是否违犯了质量守恒定律？
    
      6、运用：
        （1）***酸钾和二氧化锰的混合物15